随州民间调侃之五—— “淅河老师”教书的由来

知足而乐

            随州民间调侃之五—— “淅河老师”教书的由来        教育是人类文明的重要基础，它关系到一个国家和民族的兴衰。教育是兴国之本，教育直接为国家的建设提供大量高素质人才，“十年树木，百年树人”是颠簸不破的真理。一个国家如果空有经济的发达，却没有教育的发达，那么，这个国家是悲哀的，是没有潜力的。教书育人是一崇高而神圣的职业，老师被誉为：“灵魂的工程师和辛勤的园丁”。人们常常把老师比作“蜡烛”，燃烧自己照亮别人，这是对老师敬业精神的写照；三尺讲台前，无怨无悔地履行“授业解惑”的神圣职责；“桃李满天下”是对老师辛勤劳动成果的肯定。
       大约是五十年代末期，原随县淅河区有个严姓老师爱岗敬业，视教书为生命的全部，爱学生如同自己的孩子。在三尺讲台上，为学生“授业解惑”。他教学经验丰富，讲课深入浅出，常常借用一些典故博得哄堂大笑；抑扬顿挫的讲解声常常在学子耳畔回响；严老师对古典文学的挚爱如醉如痴，讲课常常把学生带到身临其境的境界。在一次讲解屈原《离骚》时，手持教棒指着黑板，逐字逐句进行讲解，当讲到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，可能因慷慨激动，用力过猛吧，当教棒点向：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“求索”两字时，教棒“啪”的一声断了，严老师也不知道是因受惊、还是激动，无意识地把“求索”念成“求了”，引起了课堂上学生笑声哗然。后来：“淅河老师”教书“求了”，就这样在随州传遍开来，这一调侃一直流传到现在。

     附言：此文根据民间传说而写，各种版本不一，写出来只想得到“抛砖引玉”的作用，以便吸取“精华”加以更改。望各位网友、老师多多指教，请不要拍砖呦！请继续关注下期：随县新街镇“金鸡山”的由来。

一线记者

以前只知道“淅河的老师”是一句玩笑话，今天看到楼主的文章，知道了这个典故。

阿米1956

这个典故有别解，有一种说法是：老师在课堂上带领学生识字，那天的生字是“雀”，老师带着学生念“雀雀——雀鸟的雀”，外面一个放牛娃在偷听，听到“雀鸟的雀”觉得好笑，就到处去学，如此“淅河的老师教书——求了的求”就传开了。反正是调侃，有考也好无考也好，说来与楼主商榷，顺便博众网友一乐。

我是淅河娃子

楼主怎么光黑淅河啊

xcx

3楼说的正确，老师名黄文亮，我们淅河人说黄文亮教书求了的求。

豫湘老叔

我知道了！！！！！！！！！

白毛大侠

3.楼的版本是对的{:lol}{:lol}{:lol}{:lol}

雁过留声

3.楼的版本听得多。

12月4日说话

黄老师正在教学生雀雀雀鸟的雀，一李姓领导视察到教室附近，听到老师的领读声，就对随行的众员说，老师教的什么xx书?怎么说求求求了的求?于是此掌故传开。

公平正义

还有一种说法  是有个姓黄的老师在课堂上教学生念 雀  雀  雀鸟的雀。。。。。。教师外面有个农民在干活，这个农民听岔了，听成了球 球 球 了的球。

蒋志杰

又一典故

小雨滴

淅河的老师现在很可以的

小小荷尖

楼主版本错也，三楼还差不多，我同事和该老师是同学，老师是女的，名叫黄洪亮，后来到二汽爱人那里去了。

世间自有公道

淅河的老师教书……球了的球。

眼前一片雾

球……传了几十年了

晴空万里

我听到的版本是这样的。淅河一老师教学生语文课，（在那节上课前，很多同学们上的体育课，内容是打羽毛球。有学生把羽毛球杆打断了。）老师在教学生认识“球”字的时候，为了让学生快速理解和记忆球字，老师说这个字念qiu球，球杆的球！结果被路过的人听到，于是传开了去，大家都觉得很好笑。由此，老师的无意，却变成了故事流传开了。

凰在夕阳

知足而乐

蒋志杰 发表于 2016-6-26 09:25
又一典故

谢谢关注

知足而乐

晴空万里 发表于 2016-6-26 16:09
我听到的版本是这样的。淅河一老师教学生语文课，（在那节上课前，很多同学们上的体育课，内容是打羽毛球。 ...

是的各种版本，谢谢关注，并附另一版本。

葡萄美酒夜光杯

求了的求，呵呵