齐聚舜帝故里，共赴心灵之约

宁宁

  回忆总是美好的。就在今年暑假，我经历了一次难忘的心灵之旅。
        八月流火，龙城燃情。“新教育萤火虫之夏（2018）暨全国第九届新教育种子教师研训营”在中国龙城——山东诸城举行。
        遥想远古时代，尧舜禹中之一的舜帝就诞生于斯。在这片地灵人杰的热土上，曾留下许多美丽动人的传说。如今再续传奇，来自全国各地的一千多新教育种子教师怀揣梦想，齐聚舜帝故里，共赴心灵之约，畅言教育美好。我有幸参加此项活动。
        著名儿童文学作家童喜喜做了《理想课堂新解》专题讲座，“理想的课堂是什么样子”，教室里应该发生一些美丽的事情。教师用魔法一样的手杖，在黑板上打开一扇扇通向未知的门窗。在知识的殿堂，丑小鸭会变成翩翩飞舞的白天鹅，发生蜕变的媒介就是教育。她用诗一般的语句描绘道：“天地一教室，人间一课堂”。对每一个教师来说，天地之间，教室最大；苍茫人间，课堂最大！每一间教室，每一个课堂里所发生的事，都是在勾勒未来美丽中国的轮廓。因为，孩子是祖国的花朵，青少年是祖国的春天。少年智则国智，少年强则国强。古今中外国家之栋梁无不成长于学校教室课堂。因此，师者的言行举止，都深深影响着孩子，熏陶着孩子。
        童喜喜在讲座中有句话让我记忆犹新，咀嚼玩味：“学校，应是尘世里的庙宇。只是，其中高高供奉的绝对不是神灵，而是我们教师自己，期待自己，发现自己，相信自己，挑战自己，成为自己。” 童喜喜老师是一个善于点燃教师职业激情的点灯人，我认识到，只有心怀教育理想，磨砺自我，勇于攀登，才能“成为自己”。我想起身边活生生的例子——王从伦老师、黄远高校长，他们就是这样扎根乡村，用岁月的坚守把自己打磨成“名师”。
        教育名家李镇西老师，亲临现场为我们做了题为《教师的职业认同与儿童视角》专题报告。第一次近距离走近李镇西，就被他的睿智、朴素、直率、真实、犀利、幽默所折服。李老师认为，学校校园文化不是布置给上级领导参观看的，而是与儿童的生活经历发生交集，用孩子们所熟悉的喜闻乐见的生活方式去影响孩子的内心。
        李老师现身说法，绘声绘色地讲述自己的生命叙事。他曾经教过一个姓杨的孩子，极度叛逆，李老师不信东风唤不回，他用爱心和耐心，加以教育引导。最后杨同学洗心革面，奋发向学，成功逆袭一举考取浙江大学，毕业后担任某一个汽车国际知名品牌亚洲区总裁。成功后，杨同学要报答老师，要赠老师一辆名车，老师婉言谢绝，只接受一组车的模型。
        还有一件事，李老师在山路崎岖，找不到车的情况下，深夜背着一个突发急病、生命悬于一线的孩子，辗转几十里，到县医院去救治，挽救一个孩子宝贵的生命。这个学生刻苦学医，长大后，办了一个诊所，服务乡里乡亲，经常为家境困难的人免除医疗费，把她的爱无私地奉献给他人，回报社会，善莫大焉！李老师的大爱，使很多学生都走近他。生命因奉献而伟大。无论天涯海角，他的学生都来和他聚会。这是一种多么令人感动的师者美丽！
        他的“开明”教育思想，使学生们的天性得以健康自由生长。他淡泊名利，倾情教育，桃李满天下，让我们一次次地受到震撼。会场上不时响起一阵阵雷鸣般的掌声，我们内心的激动，是无法用语言来描述的。
        萤火因振翅发光，讲台如天地翱翔。
        和孔子、李镇西等教育名家比起来，我的力量如一只萤火虫般微弱，但我同样热情地追寻自己存在的意义。我坚守自己那一间小小的教室，静静地等待，生命拔节、花开有声。
        心为火种，生生不息，点亮自己，照亮他人……    （唐县镇小学  张军峰）