“书香润童年，阅读伴成长”——广水市幼儿园图书漂流活动倡议书

云起风生

亲爱的家长、小朋友们：
    新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式,莫过于引导他们通过阅读来寻求答案！为了让孩子更爱阅读，让更多的家长参与亲子阅读，广水市幼儿园即将以班级为单位开展绘本图书漂流活动。
    “图书漂流”是书籍在人与人之间传递阅览的过程，是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来营造学习氛围、发挥书本的最大潜力。
    “图书漂流”就是传播知识、陶冶性情、传递友谊，传递文明。
    我们相信：每个家庭里，都会有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中，一定有几本孩子最喜欢的书，有几本最有意义的书，有几本最值得跟大家分享的书。
    那么，就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐！

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    绘本，顾名思义就是“画出来的书”，即指以绘画为主，兼附有少量文字的一类书籍，这类书籍有它自己的特色。首先，美丽生动的画面给了幼儿视觉上的刺激，增强了幼儿对美的感受。其次，它是利用一些图画的形式用浅显的故事来说明一些道理，使幼儿更容易接受。最后，这类书籍有图画有文字，甚至图画比文字占的比例还要大，更加适合幼儿的形象性思维。

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    为什么带孩子去阅读？
    在回答之前，不妨我们来看看这些问题：如何让孩子在阅读中不会觉得枯燥和无趣？如何提高孩子的阅读理解及表达能力？如何让孩子在阅读中识字、而不是只认字？如何利用环境潜移默化的产生影响？如何让孩子会读书、喜欢读书，而不是为了读而读？如何让家长欣喜于孩子的性格成长？
    看书就是认字吗？我希望你的答案是否定的。如果只是教会了孩子认字，他们会出现不思考、不理解、不交流的现象，只认字不认句，根本无法阅读更多的文字内容；只知道字读音，却不明白意思和解释；不会灵活应用，交流表达差。
    阅读是一个系统性的行为过程，它需要的是多感观的体验、多形式的触发、多方位的渗透，再融合科学的方法，效果看得见，内在价值才最大。
    让孩了爱上读书、善于表达、轻松自然的在生活中自主阅读，并有理解能力和思考能力，才是阅读真正要达到的目的。

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    绘本对幼儿发展的作用，可以归纳为以下几个方面。
    一、发展智力与解决问题的能力
    1、发展观察力
    引导孩子观察绘本中的每页画面，引导孩子有顺序的观察，边观察边思考，从而发展孩子的观察能力。
    2、发展记忆力
    带领孩子阅读后，让孩子回忆绘本中的内容。
    3、发展想象力
    让孩子在阅读中展开丰富的联想，想象出绘本中没有给出的情节，甚至续编绘本故事，让孩子自己制作绘本。
    4、发展解决问题的能力
    将绘本的故事情节，联系生活实际，给孩子设计一个问题情景要求孩子解决，孩子可以合作，也可以独立解决这个问题，从而发展解决实际问题的能力。
    5、发展语言能力
    （1）听的能力
    （2）说的能力
    （3）读的能力
    让孩子在观察绘本中的画面的基础上，给孩子更多表达的机会。帮助孩子将看到的信息，进行归纳、理解、表达。
    6、发展审美能力
    引导孩子注意绘本中美好的画面，引导孩子欣赏绘本中的画面美。
    二、利用绘本对孩子进行情感教育
    一本绘本，表达了作者对这个世界的认识，同时表达了自己的情感，与绘本作者进行情感交流本来就是一件很美妙的事。不仅可以丰富孩子的情感体验，而且还能促进人格中态度形成，为将来的道德情感发展打下基础。
    三、培养良好的行为习惯
    绘本中良好的行为，对孩子来说，毕竟是"纸上"的事情，是别人的事情，如果一个绘本中良好的行为，要变成孩子的行为，必须在孩子真实的生活中，孩子做出这种行为，绘本中的良好行为才最终对孩子产生影响。从品德形成的"知行合一"角度讲，绘本教学完成了"知"的这一环节。
    四、良好的阅读习惯及兴趣的形成
    良好的阅读习惯与浓厚的阅读兴趣是惠及一生的品质。


    记录美好的回忆

温馨提示：
1、请家长们带硬壳封面的图书，以免折损。
2、如果不确定是否是绘本的请拍照发到班级群。
3、请保管好每一本图书，如果图书在漂流过程中丢失、毁坏的请沟通赔偿。

我是绘本书

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阅读确实很重要。