随县洪山镇中心学校：构建复学“硬核”体系，两场战役双打双赢

云起风生

——洪山中心学校线上教学及抗疫复学工作回眸

洪山教育总支书记、校长  聂 俊

    过去是通透无瑕的审视镜，回望中，才能更加深切体会到奋斗的艰辛、成就的不凡。疫情当前，教育向前，近一个阶段以来，洪山镇中心学校积极响应教育部“停课不停学成长不延期”工作动员，以“两场战役一起打、不获全胜不收兵”的责任担当，党员干部速集结，挺立一线敢担当；教师坚守，履职尽责，教学相长争先后，统筹做好线上教学和抗疫复学准备工作，为维护我镇社会和谐稳定贡献出“教育力量”。
    一、洪山镇学校布局和相关人员基本情况
    洪山镇现有中小学校和公民办幼儿园15所，其中镇直小学1所，村级小学5所，九年一贯制学校两所，独立初中一所，独立公办幼儿园一所，民办幼儿园5所。全镇现有在编教职工312人，退休教职工221人，在职党员111人，退休党员91人，公办学校临时聘请人员144人（含幼师和勤杂人员），民办幼儿园教职工79人。截止目前，洪山中心学校每天的健康情况排查对象为在职（305人）、退休（195人）及家属（642人，含返乡76人）共1142名人员，累计共有6人体温异常送洪山医院检查隔离，先后检验排除，目前我镇教职工无一例“新冠”肺炎患者。全镇6438名中小学生、幼儿园儿童，先后有8人因体温异常隔离观察，其中于2月21日确诊“新冠”病例1人（双河学校七年级学生），3月7日从洪山医院治愈出院，现身体状况正常，居家隔离上网课。
    县教育局驻点观音堂村，第一书记和工作队长周先军，工作队员毕金龙、张枫，协包单位洪山一中。该村现有户籍人口1870人，现有常住人口1242人，春节返乡人口104人，现有人口全部纳入健康排查。截止目前，共有2人体温异常送洪山医院检查隔离，无确诊患者；
    镇中心学校驻点三神庙村，第一书记魏学良，工作队长聂俊，工作队员为梁仁力、关明勇、黄志军、张伟、邓敦伍。该村现有户籍人口1052人，现有常住人口783人，春节返乡人口130人，外来人口29人，居村人口全部纳入健康排查。截止目前，全村无一例健康异常人员。
    二、前一阶段的主要工作
    （一）督导防疫重落实，编织防疫预警“一张网”
    1、迅速响应，明确责任清单
    “疫情就是命令，防控就是责任”！疫情爆发后，洪山镇中心学校勇于担当、迅速响应，第一时间成立了以聂俊同志为组长、周先军同志为第一副组长、其他总支班子成员为副组长、总支工作人员及各学校（幼儿园）校（园）长为成员的洪山镇教育系统“新冠”疫情防控工作领导小组，同时下发《洪山镇教育系统“新冠”疫情防控工作责任清单》，制定了学校疫情防控工作方案和应急预案，中心学校成立六个专班，将具体责任压实到人。从正月15开始，中心学校全体工作人员和各学校校长一律停止休假，取消双休，坚守一线、随叫随到，誓把疫情防控战役的成果当做检验我镇校长同志作风能力的试金石。
    2、积极行动，筑牢抗疫防线
    一是严格执行校园24小时封闭管理制度。校园坚持实行24小时值班制和校级干部带班制。非校内居住人员除工作需要外未经批准一律不得进入校园。校内居住人员出校时必须填写出校报告单由值班干部签批后方可放行。在全面解封前，校内居住人员一律居家生活，杜绝在校园内活动、串门现象。
    二是坚持“体温监测日报送”制度。（由于担心存在交叉感染风险，后改为隔门问询和电话排查）；扎实开展教职员工及各校返乡人员、校内居住人员的核查和登记工作，建立台账，做到了“底数清、信息明、管理实”，确保不少登一人。各校都安排了专人每天督促、核查所有录入管理范畴人员的体温和健康状况并搞好痕迹管理，教育、引导全体管理范畴人员第一时间上报自身、周边人员的身体异常状况。对返乡人员、教职工家属及校内居住人员，指定相关人员负责监管和信息上报。对年老体弱或有特殊状况不能自我监测的特定人员，学校都安排了专人对口服务，确保每天的健康调查真实有效、不漏一人。对所有录入信息实行上报人负责制，确保全镇师生员工健康状况第一手资料真实有效。
    三是严格落实抗疫期间人口管控的相关规定。对所属学校人员管理实行严格的属地管理机制，确保不推诿、不失责，工作单位在哪哪负责教育管理，户籍在哪哪负责教育管理，居住地在哪哪负责教育管理，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。截止目前，全镇广大师生员工都能严格遵照执行，积极配合，无一例因违反相关规定受处罚的现象发生；
    四是积极参与镇区值守，体现党员干部的责任担当。为配合镇委“封镇”工作，镇教育总支全体工作人员和全体校长19人参与并负责镇区三个路段的全天候值守工作，且先后有14名教育系统党员和入党积极分子志愿者主动报名参与。值守效果得到了洪山镇党委政府的高度评价，也为全镇教育工作者做出表率；
    五是确保校园“消杀”工作力度和效果。在卫生防疫部门指导下，各校都科学制定了工作方案，对卫生死角进行彻底整治。有校内住户的学校，确保每周至少两次的全面喷洒消毒，特别是校内垃圾池、垃圾箱，保证每天消毒。根据镇党委政府统一部署，全镇教育系统于4月13日全面启动“爱国卫生运动月”工作，组织全镇广大教职员工积极参与爱国卫生活动，广泛开展以环境整治为主、药物消杀为辅的病媒生物综合防制。动员群众自己动手清理死角、清除积水、翻盆倒罐，开展灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇活动，彻底消除病媒生物孳生地，不给病毒可乘之机。
    六是积极搞好驻村防疫工作。自元月28日（正月初四）起，观音堂驻村第一书记周先军、三神庙驻村第一书记魏学良开始进村入住，各工作队员自正月十六开始入驻，全面参与和指导村民的体温监测、健康调查、卡口值守、宣传巡逻和扶贫、复工复产等工作。
    3、广泛宣传，爱心汇集力量
    （1）营造浓厚的宣传氛围。为提高全体教职员工的认识，各学校均在大门外设置了宣传专栏，系统、全面、规范张贴体现疫情防控新精神、新要求的图文材料，有电子显示屏的单位，都全天候不间断滚动播出宣传口号和防控知识；全镇累计制作、悬挂宣传横幅50余幅；对最新的疫情资讯和上级精神，都在第一时间通过校园广播、工作群向全体教职员工传达，确保人人知晓；
    （2）掌握舆论制高点，积极传播正能量。中心学校深入落实社会责任，不断强化意识形态导向作用，积极通过微信公众号、美篇等平台，同时要求各学校利用家长群、班级群等网络渠道，第一时间向广大教师、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长做好防控；同时注重将党员干部、一线教师疫情防控期间的吃苦耐劳、爱心传递、履职尽责、扶困解难等典型事迹进行搜集整理，及时报道发布，助力教育系统乃至全镇群策群力、群防群治、净化思想、学习先进的抗疫局面形成；自疫情以来，累计向县级以上媒体投稿、选登10余篇。洪山教育公众号共撰写、发布相关学校、教师抗疫教学专栏文章67篇，浏览量超过8万人次。其中仅名为“家在洪山”的洪山教育人抗疫工作图记一篇公众号文章浏览量就超过万人次。
    （3）爱心接力助力抗疫。镇中心学校2月15日面向全体教职员工发出“疫情防控物资捐献倡议书”，却得到了全镇师生和社会各界以及广大家长朋友的积极响应，截止目前，教育系统累计筹得爱心捐赠25万余元，分批次援助到洪山医院、洪山派出所、洪山交警中队、观音堂村、三神庙村、寺山村、雨亭岭村等抗疫一线，并采购了部分防护装备送抵裴家岩、高尖山执勤卡口，助力一线抗疫人员。
    （二）全面督导强保障，拧好网络教学“一股绳”
    两手抓两手都要硬。疫情发生以来，我们一手以坚定的政治责任感抓实“疫情防控阻击战”，一手以高度的社会责任感打好“网络教学攻坚战”。周密安排全镇中小学网络教学工作，校校做到有教学计划、有作息时间、有课程表、有直播授课、有作业批改、有质量评价，努力确保“停课不影响教学、居家不影响进度、网教不影响质量”。
    1、早着手。从正月初八开始，洪山镇召开“停课不停学成长不延期”校长视频会，要求各校迅速拟订网络教学工作方案、家校共育工作计划，着手准备网络教学工作，初十开始全镇各年级线上教学全面开始，以“一进校园就上考场”的危机意识全面筹划网教工作；
    2、细安排。要求各校教务处制定学校、年级、学科线上教学计划，作息时间表和课程表，各班根据情况选择建立班级QQ、微信、钉钉等交流群，任课教师根据班主任安排的时间表建立各学科学习指导交流群，按时进行线上教学指导。为检验网络教学效果，了解学生学习状况，协调解决网络教学中的困难和问题，全镇42个包年级干部全部下沉到各班级群，中心学校校长聂俊同志在全镇九所中小学各选择一个班级入群观摩，教育总支所有工作人员分别下沉进入各包点学校班级群共78个，随时了解网络该校、该班授课现状；
    3、解困难。主动联系相关部门为全镇十户无智能手机不能参与网络学习的学生免费赠送手机与流量，为32名贫困学生免费赠送平板电脑，为864户没有WiFi的师生手机提供优惠开通网络或优惠提供免流量服务。封镇期间，成立工作专班跟各村密切配合向1870个家庭配送了学习物资。
    4、搭平台。要求教师根据各自需求和方便，采取各种网络软件进行教学并监督，教师进行直播课堂的主要有“钉钉”、“CCtalk”、“三人行”和“数学加”这几个软件，布置作业及批改主要运用“爱拼堆”作用登记簿、班级小管家、 钉钉、QQ群、微信群等。目前全镇共建有线上网络教学班级学习101个，直播钉钉群66个，4621名学生，257名教师加入了学习群，网络教学达到教师、学生和学科的全覆盖。
    5、巧合作。五所村级小学因班级学生人数少、老龄教师多，信息技术能力欠缺，五位校长就独辟蹊径，推选了这五校的12名优秀的年轻教师进行并网直播教学，取名“H5网络教学联合直播团”，其余老师则利用QQ群、微信群安排作业，网上批阅。三所中学的九年级教师为取得更好的教学效果，集中到办公室和网络教室进行网络直播教学。
    6、重阅读。各中小学都建立“亲子共读，为爱相约，诵读经典，濡养心灵”为主题的亲子共读营，阅读写字课程进课表，由语文老师负责指导，夯实学生基本素养。双河学校参入省图书馆“相约乡读”阅读季，并加入“新教育萤火虫随县分站”阅读活动，8所学校参与了省图书馆组织的“班班有个图书角”申报建设工作。
    7、养情怀。在抓好网络教学的同时，各校教师认真抓好疫情防控知识教育，强化学生传染病防控知识教育、心理健康教育、行为习惯养成教育、爱国爱党爱家乡的价值观教育，通过开好班会、开齐课程、组织网络活动等维系学生的持续兴趣和动力。
    8、勤家访。从封村封镇期间的教育系统驻村工作队员的入户访学情，到解封后的学校干部、班主任全面参与，全镇各校累计走访学生家庭2249户，部分学校访到率超过80%。从走访反馈的情况统计，95%的一线任课教师进行了网络直播教学，超过80%的学生能够跟教师教学保持一致，超过95%的家长对教师的责任感和奉献精神给予了很高的评价，有超过60%的家长接到了校长的调查电话。多种形式的调查走访活动，既检查了教师的网络教学工作开展情况，又了解了学生在家学习的实际状况，更增进了师生间、家校间的感情，探索出一条别样的家校共育之路！
   （三）未雨绸缪细规划，统筹防疫复学 “一盘棋”
    洪山镇中心学校始终把疫情防控作为严肃政治任务、把复学安全作为头等大事，全面统筹、通盘考虑，做好复学各项准备工作。
    1、深入学习贯彻各级文件精神，认真研读借鉴外地外校已有经验。对各种信息、资料教育总支安排专人收集整理，统一下发、分头学习、定期交流、集中观摩、查漏补缺，确保所有学校制度建设不缺项、政策执行不走样、方法措施不走弯路、创新管理后来居上。
    2、全员上阵、各负其责、人人有责。成立中心学校复学工作领导小组。下设协调联络宣传、应急维稳、教育教学、后勤保障和防控督查等工作专班，细化责任分工，确保防疫工作不出现盲区。
    3、进一步抓实人员管控。据统计，疫情期间滞留在异地的28名教职工现已返回18名，滞留在异地341名学生现已返回252名，现仍滞留在外教师10人（其中幼师6人），学生89人（其中幼儿27人）已要求其在5月12日前返回，返回后必须居家隔离14天后方可出门或返岗，并将与其签订《返校人员自我隔离责任状》，指派专人包保。对进行核酸检查后的教职员工一律实行校内隔离封闭管理直至解封；所有学生入校后两周内实行全封闭寄宿制管理；所有校内住户开学后两周内校内封闭、只出不进管理，生活物资采取配送制。
    4、制定复学工作指南。结合我镇实际，按照“一地一案、一校一策”的原则，我们认真研判防控工作中可能出现的新情况、新问题，制定了《洪山镇中小学（幼儿园）复学工作指南》，对全镇中小学和幼儿园复学前、后的各个环节做了统筹和精细化安排。
    5、做好防疫和复学保障。各学校规划设立了留观室、消毒室，并对校园内的洗手设备进行全面改造和升级，全镇累计新增装感应水龙头85个、按压式水龙头71个，配备洗手机、烘手仪等设备三十余台，并张贴七步洗手法。隔离室购置床、桌凳等设备，消毒室将各种消毒液按药性进行分类储存。采取向上请领、自我筹措、社会募捐等方式，各学校现共购买安装测温安检门6套、人脸识别热成像测温仪6台、体温枪130把、储备酒精和84消毒液约合6.5吨、口罩2.5万只、一次性手套900双、一次性隔离衣900件、防护帽45顶、护目镜72支、免洗手消毒液10箱，完全符合政策要求并能够基本满足全镇各校开学后的前期疫情防控需要。
    6、做好防疫和复学宣传、培训。中心学校宣传工作专班继续利用好“洪山教育”微信公众号等平台，通过发放“致家长朋友的一封信”、网络会议等方式，对家长和教师进行复学前的全面培训。通过设立宣传栏和登门宣讲的方式对复学后的校园封闭管理要求进行广泛告知，寻求最大范围、最大限度的理解支持。各学校均制定了抗疫和复学应急演练方案，预计在开学前一周组织实施。
    7、全面做好各类设施设备排查和教学、生活物资储备。各学校备齐师生使用的教学、办公、学习等用品，对教室的电路、电子白板的检查到位，对无法使用的教学设备及时调试或更换。后勤食堂召开视频工作会，做好生活物资采购计划，提前拟定周菜谱并进行公开公示。提前启动校园各个场所的消杀工作。
   8、做细做实复学后的管控措施。在教学实行“AB设班、单人单桌、对号入座、同步直播、轮流授课”；在日常活动上实行“划片活动、严禁聚集、指定路径、地标管理”；在就餐上采取“错时用餐、单向出入、统一套餐、快速取餐、固定餐位、单向就坐、间隔就餐、两次洗手”；在就寝上采取“全员寄宿、四人入住、单人单床、对角就寝、先测体温、进门消毒、分段洗漱”。并将在实际运行过程中随时优化调整。
    三、面临的实际困难及今后工作打算
为确保复学后校园防控万无一失，中心学校做了许多扎实有效的工作，但也面临一些实际困难：
    一是储存的口罩及免洗洗手液等易耗品数量偏少。目前全镇接收捐赠及自筹各类口罩2.5万个，仅够全镇学生两天使用，离上级要求所需数量还有近10万个的缺口，现有免洗洗手液10箱，根据测算，仅能保证全镇学校一周用量。
    二是聘请人员工资难以解决。我镇共有144名聘请人员，为保障他们在疫情期间的基本生活，各学校按每人每月500元标准发放基本生活费，截止4月份，累积垫付近40万元，此项费用支出已经让各学校力不从心。
    三是校园消杀缺乏专业性。各学校虽然按照上级要求对校园进行消杀，但是由于缺乏专业装备和人员，造成不必要的资源耗损。
    四是学校现有技术手段对无症状感染者无法甄别和筛查。就目前的工作预案来看，各学校只能对师生员工进行体温监测，尚无法对无症状感染者甄别和筛查，为复学后校园安全埋下隐患。
    五是现有电教设备不能满足班级拆分后的同步教学。需要新增高清摄像头和网络升级，每个教室投入在700元左右。镇直学校60%以上电子白板为12年装配，基本已经成为摆设。
    六是校内居住人员管控尚没有防控指挥部的明确指令。仅有学校发布的相关规范既难以考虑周全，力度也难以达到预期，还有待提请全县统一出台相关办法。
    七是师生返校后的管理措施尚在摸索阶段。我镇已明确要求开学的前两个周所有师生和校内住户实行全封闭管理，只出不进，生活物资实行配送制，此办法是否合规及两周之后如何执行，尚无明确的上级指令。

    冬去春来，又见绿意盎然；峰回路转，正是柳暗花明。虽然在这场抗疫和复学战役中，我们还没有取得最终的、完全的胜利，但我们有信心在各级党委政府和县教育局的坚强领导下，紧紧依靠并团结带领广大教职员工和家长朋友，迎难而上、主动作为，以“万全之策”确保抗疫复学工作的“万无一失”。让我们共同期盼师生的早日重逢，让琅琅书声再次响彻校园。

温文尔雅

来学习洪山的教育。