曾都区鹿鹤小学2020～2021学年度“校级教学能手”比赛活动阶段性总结

云起风生

    随州论坛讯  为扎实推进“强班子、名教师、好学生”工程，进一步加强教师队伍建设，不断提高教师教育改革能力和教学水平，积极探索有效的课堂教学模式，优化教学过程，发现典型，培养骨干，我校于2020年9月21日组织开展了教学能手比赛活动。

    为确保本次活动能有效、有序进行，教科室特制定《曾都区鹿鹤小学教学能手比赛活动方案》，对本次活动做了精心的安排和部署。

    学校有教学任务的在岗教师全员参与，并成立了以谌述林校长为组长的“教学能手”评选活动领导小组，采用公开方案，广泛宣传，逐级择优，公平竞争的程序和方式进行评选。

    首先，杨俊校长为我们展示了一堂精彩的习作示范课，让我们如品茗茶，清香沁人心脾；如沐春风，倍觉神清气爽。整堂课的教学设计合理流畅，教学方法灵活有效。教师注重培养学生的观察能力。并精心设计问题情境，使学生敢想、敢说、敢做。教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分的体现。

    观摩学习后，参赛教师们精心设计，充分备课，不管是利用导学单还是设计精美课件他们专心致志，一丝不苟，呈现了一堂堂高效课堂，展示了自己的教学艺术及风范。

　　朱玉乐老师的《植物妈妈有办法》教学设计理念新颖，充分调动学生的积极性。

    刘静老师的《铺满金色巴掌的水泥道》带给了同学们和老师们美的享受。

    张显睿老师的拼音教学肢体语言丰富，精彩不断。

    崔永陈老师的《秋天的雨》目标定位恰如其分，教师那深厚的朗读功底不仅感染了学生，也给老师们带来了一场听觉盛宴。

　　孙慧莉老师的《场景歌》注重培养学生的朗读能力和口头表达能力。

　　每一节课都凝聚着授课老师的智慧和心血，课后的教学研讨交流、有针对性的点评更是对他们的肯定和激励。

    通过这次教学能手赛课活动的开展，老师们都认识到现在的课堂应重视学生的能力的培养，要在理解感悟的过程中学习知识、消化知识。教师要开阔学生的思路，培养思维的灵活性、广阔性和创造性。

    学校通过初赛、复赛两个阶段，将评选出优胜者代表学校参加区级、市级教学能手比赛。希望接下来的参赛教师们在思维的碰撞中、在智慧的共享中、在经验观点的交流中不断成长、一展风采！（来源：鹿鹤小学）