曾都区白云湖学校举行2020年秋小英组青教赛模拟试讲比赛

云起风生

    随州论坛讯 时维九月，序属三秋，大地流金，鸟雀呼晴。白云湖学校为进一步推进和提高课堂教学水平，提高教师综合素质，促进学生良好学习习惯和核心素养的培养，特举行小学青教赛模拟试讲活动。小学英语教研组最早响应号召，于2020年10月10日下午举行小学英语课堂同课异构青教赛试讲活动。

　　“同课异构”课堂教学模式一出，小学英语教研组长陈菊老师就立马向小英组全体教师传达会议精神，并精心进行赛前组织、安排和部署，定时间，定课题，定顺序，定评分细则，定评委成员，雷厉风行的她为我们进行了充足的赛前准备，才得以让我们这场英语教学的视听盛宴完美落幕。下面，请跟我一起来领略一下各位教师的风采吧！

　　Topic 1 ：Unit 1 How can I get there? Part B Read and write, Book 6

　　气质美如兰，才华馥比仙。齐媛老师语气亲切，教态自然，以一段活泼生动的英文歌曲亲切自然导入了新课，也暂时缓解了在座所有老师紧张的心情。在整个试讲过程中，齐媛老师运用思维导图、task任务教学法、情景教学法、简笔画、多媒体手段等，坚持以学生为主体，循循善诱，并引用“Catch me”游戏和男女生竞争机制，引导学生在玩中学，学中练，层次清楚，各环节有机衔接，注重培养学生们的核心素养，引领学生注重情感态度价值观，值得大家学习和借鉴！

　　逸气凌云，神仙益志。彭玲玲老师教态自然，语调亲切，用一个Listen and do的小游戏导入新课，增加课堂的互动性，在整个教学过程中，她始终只身于学生之中，观察、倾听，采取小组合作学习的方式，运用启发式教学，注重培养学生的思维品质，同时兼顾了语音教学和对学生核心素养的培养，教学过程严谨，逻辑清晰，值得我们青年教师学习。

　　Topic 2: Unit 1 What’s he like? Part B Read and write, Book 5

　　慧心青眼，雅态芳思。李素雯老师教态亲切、活泼，口语流利，用一段师生互动的free talk导入了新课，阅读前、阅读中、阅读后设计思路清晰，围绕四个问题展开讨论，教学环节衔接紧凑、自然，简笔画的使用恰到好处，并引导学生尝试用思维导图复述，将语言运用到实践中，提升了学生英语表达的能力。最后，分享了自己Robot 的性格特点，并指导了日记写作的格式，将课堂所学知识运用到写作中。整个试讲过程，课堂氛围轻松愉悦，学生的学习兴趣和积极性得到提高，同时，关注了培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，是一节较为成功有效的课，值得学习！

　　Topic 3 : Unit 1 My classroom Part A Let’s talk, Book 4

　　才逾苏小，貌并王嫱。陈庆老师口语标准流利，教态自然亲切，用歌曲导入新课，课前复习旧知，教学中引用小组竞争机制，利用各种小游戏，让学生在玩中练，课堂氛围轻松愉快，运用Cube game来让学生操练核心句型和词组，新颖独特，增加了课堂的趣味性，也关注了学生的学习能力、文化意识和情感态度价值观，值得我们学习和借鉴！

　　明月前身，可人如玉。罗骄阳老师教态端庄大方，面容亲切，口语流利，利用轻松欢快的video儿歌导入新课，课堂中运用思维导图引导学生进行学习，并运用TPR教学法，演示、示范到位，让学生在做中学，极大调动了学生的学习积极性，并鼓励学生将课堂知识运用到帮父母分担家务的实践中去，关注了学生的学习能力、情感态度价值观，值得大家学习！

　　Topic 4: Unit 1 Hello! Part A Let’s talk, Book 3

　　品拟飞仙，情殊流俗。熊英老师教态亲切自然，语气温柔，用一段歌曲导入新课，并和学生一起吟唱，动作规范，手势到位，设置分组奖励机制，提升中低学段学生课堂参与度，用Do a survey的方式让学生统计用课堂所学知识交到多少个朋友，活动设计实用有效，课堂结尾也是用chant的方式，首尾呼应，关注了学生学习能力、文化意识的培养，值得学习和借鉴！

　　其静若何，松生空谷。左珊珊老师教态优雅端庄，亲和力十足，音质音色甜美，课前用一段歌曲导入新课，和学生亲切问候，创设Fancy dress ball 的情景，例举迪士尼经典人物，让学生和他们交朋友，贴合低学段学生的生活日常，学生在和动画人物相处中学会使用核心句型，将语言运用到实践中去，极大提高学生的积极性和参与度，契合低学段学生心理，值得大家学习和借鉴！

　　孤高成性，静而能安。姚金丽老师教态自然，语气亲切，用打招呼的方式导入新课，创设情境，运用歌曲和动画调动学生的积极性，利用make friends等的游戏引导学生操练核心句型，鼓励学生大胆和他人打招呼，介绍自己，关注了学生的语言能力和文化意识，让学生能够在自然轻松的氛围中学有所获，值得我们青年教师学习！

　　比赛结束后，我们进行组内自评、互评和课后反思，老师们讨论热烈，收获满满。教研组长陈菊老师用了三个词：Surprise, Amazing , Appreciate对我们这次活动进行了总结和评价，称赞我们是一支高素质高水平的团队，肯定了我们的付出和努力，并鼓励全组成员向更高的平台迈进。教学要理论联系实际，教什么，怎么教应该是我们每位老师所要深思和探究的。她引用这样一段文字：跳出教学看课堂，跳出课堂看教育，跳出教育看人生，教育的落脚点还是在于“立德树人”，指出了我们所有老师努力的方向。

　　最后，我们小英组获得了黎校长的肯定和认可，但同时，也给我们提出了更高的要求：第一，教师要有激情，语言要有感染力。第二，善于创设情境，培养学生语言运用能力。第三，组织形式多样的英语活动，激发学生学英语的兴趣。第四，创造性地使用教材,善于利用和开发教材。

　　教师不能只做传授书本的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生“。通过这次青教赛模拟试讲活动，我们小英组全体教师将会更加潜心钻研教育，努力提升自身素质和专业素养，以学生为主体，以立德树人为出发点，改革创新，与时俱进，争取做一名具有新思想新理念新观点的新时代智慧型教师，做莘莘学子的引路人！（来源：白云湖学校）