三校联盟“合作学习”交流研讨会在曾都区实验小学成功举行

云起风生

    随州论坛讯 （通讯员沈珺文）为了推动学校班子建设、教师专业成长、教育教学质量再上新台阶，2020年12月25日，曾都区两水学校、白云湖学校和曾都区实验小学三校联盟“合作学习”第四期专题培训在曾都区实验小学如期开展。全国知名校长、合作学习研究和推广专家郑杰校长以及全国合作学习专家、合作学习的践行者邓静萍主任莅临指导。

郑杰校长，开课啦！

    郑杰校长提出，合作学习对促进学生发展具有深远意义，在合作学习中，小组成员为了完成共同的任务，要有明确的责任分工，每个学生同其他伙伴配合，积极主动完成自己的部分，又要融入小组的整体工作，支持他人，协同完成任务。这样相互支持，相互信任，相互配合，面对同一目标，大家齐心协力，达到共同提高，在合作中学习，在学习中合作。

    在上一期的“两人合作学习”之后，25号上午学习的主题是“合作学习中的多人合作策略”。在学习过程中，我们教师通过4人组合作，共学合作学习的定义。通过合作学习，我们不仅学习到斯莱文和戴维森两位杰出学者提出的合作学习定义，更对郑杰校长分享给我们的七大合作学习策略有了详细了解。传统教学模式是教师讲学生听，满堂灌，学生听写乏味。郑杰校长在25号提出的七大合作学习策略使每个学生都有参与的机会，师生之间，生生之间进行更多的交流与评价，使每个学生都有不同程度的进步。

坐庄法

内外圈合作学习法

对折评价线法

    郑杰校长的讲座内容深入浅出，他用生动鲜活的语言阐述了多人合作学习策略的深刻内涵，用实际行动带领我们领悟多人合作学习策略的操作要领，为老师们进一步推动课程改革点亮了明灯。

    24日下午，三校联盟的种子教师在我校深入课堂，一起聆听了万波涛老师的课例《狐狸分奶酪》和刘艳老师的课例《植树问题》，共同探讨合作学习在教学上的运用。

    邓静萍主任在聆听了我校两位教师的课例之后，对两位老师的教学给予了充分肯定。万波涛老师为课堂营造的浓厚的评价氛围，提高了学生的积极性，适合年龄段的评价语言和多元的评价方式都是课堂亮点。刘艳老师课堂语言干净精炼，课堂设计清晰明了，合作学习中三色学习单的使用让学生能快速掌握切块拼接法的操作。与此同时，邓主任也为两位老师提出建议：基于低年龄段的合作学习，合作目标跟学科目标应该由易到难，由浅到深；合作学习流程可以针对不同年龄段的学生来制定不同的流程；在与小组互动时，教师的示范性很重要；合作学习的知识整合是完整系统的，不能碎片化。

    24日上午和25日下午，我校10位种子教师分别前往白云湖学校和两水学校观摩学习。通过本次学习，我校合作学习种子教师对今后教学工作开展有了更明确的方向和目标。

    一分耕耘，一分收获，在郑杰校长、邓静萍主任以及各位学校领导的带领下，只要我们追求目标，坚持不懈，矢志向学，敢于胜利，相信合作学习一定会在“三校联盟”中落地、开花、结果，切实提高教育教学质量，办人民满意的教育。