曾都区鹿鹤小学开展2022年秋家访活动

云起风生

搭建家校“暖心桥”，铺就学子“成长路”

——曾都区鹿鹤小学2022年秋家访活动小记

    为进一步推进学校党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动，促进学校教育和家庭教育有效衔接，进一步凝聚家校教育合力，营造和谐共育的教育环境，推进教育高质量发展，根据《区教育局关于印发<曾都区党员教师家校协同行动工作方案>通知》精神，曾都区鹿鹤小学开展了以党员教师为引领，全体教师参加的家访活动。

周密部署，搭建桥梁

    家访是一项最直接，最有温度的沟通方式，是教师与学生、家长联系与沟通的一座桥梁。为顺利开展家访工作，学校制定了详实的家访活动实施方案，对家访活动流程、注意事项、人员分工安排等提出具体的要求。

    家访前，学校召开了全体教师的动员大会，对家访活动进行了周密部署，精心安排。会上，校长聂前进明确了大家访活动的目的和意义，要求教师沉下去深入学生家中，与学生及家长“零距离”接触，切实提高家访实效。

    根据学校统一安排，本次家访以年级组为单位，各年级组制定了家访实施方案，并分别召开年级组部署会。家访前，各班确定好家访对象，设计合理的家纺路线，提前与家长沟通，确定家访的时间，备好“家访课”，做好充足的准备，以此进行更高效、更有针对性地交流，为家访活动的顺利开展打下基础。

幸福相约，爱在路上

    11月5日，我们心怀期待，开启一场美丽的教育之旅！各党员干部和教师奔赴学生家中，与家长和学生座谈交流，全面客观地介绍孩子在校期间的思想状况、学习情况，深入了解学生目前的生活状况，并向家长宣传国家“双减”“五项管理”政策以及疫情防控、安全知识、未成年人保护知识和心理健康知识。与此同时，老师们还认真倾听家长的心声，广泛听取和收集了家长对学校教育教学、学生管理等方面的建议。

    家访，是一场美丽的教育行走。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。

一年级家访：

    在学生家里坐一坐，聊一聊。老师的一句句嘘寒问暖的话语，一个个流露关切的眼神，给予家长和孩子更多的温情与希望。

二年级家访：

    家访时教师积极指导家长教育孩子的方法，教给家长怎样有效让孩子养成良好的生活习惯，学习习惯。

三年级家访：

    老师和家长、学生面对面的促膝交谈，感情亲切融洽。

四年级家访：

    家访中，老师们详细了解孩子学习生活情况，想方设法解决家长及学生的困惑，督促学生在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止游戏沉迷。

五年级家访：

    家访是打开孩子心灵的钥匙，家访是联系家校的桥梁。走进孩子的家庭，感受孩子的生活，了解孩子背后的故事，拉近了老师和家长、老师和孩子之间的心灵距离。

六年级家访：

    家访是一场向美而行的遇见。由于片区广泛，地域复杂，巷子居多，许多家庭没有门牌号，也没有具体的标识，老师们在实际走访的过程中需要挨家挨户的寻找，老师们师克服困难，坚持家访，经过电话询问，邻间指路，经过一整天的走访，终于走进孩子们的家，看着孩子们充满期待和激动的眼神，所有的疲惫和辛苦一扫而光。

满满收获，携手未来

    面对面的家访活动,拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,让教师重新审视自己的责任,感受作为教师的职业幸福。家访过程中，老师们悉心聆听家长与孩子们的期盼，认真做好《家访手记》。家访结束后，班主任及时将家访了解到的学生情况与科任老师进行沟通，全面客观记录家访对象的实际情况，形成家访档案，进行阶段性家访总结，形成个性化帮扶举措，不让家访成为一晃而过的形式。

    家访更像是一份份温情的礼物，把爱送去给了孩子和家长们，而他们却把感动传递给了教师们，家访结束了，但是那一幕幕片段却已经刻在了老师们的心里，成为最温暖的记忆。

教师家访暖心故事：

教师家访精彩感言：

    送爱心，心心相印，家访有温度；访万家，家校共赢，教育有情怀。鹿鹤小学这次由校领导牵头、党员干部带头的家访活动，为老师、学生和家庭之间建立了更加平等、互信、有效的平台，赢得了家长对学校工作的理解和支持。家校共育的路上，我们会一如既往开展好后续活动，共同促进学生健康成长，为办人民满意的教育努力前行！

撰稿/视频/图片：张蔚华、閤梦棋、颜爽及各年级组