水本无华，相荡乃成涟漪——曾都区实验小学举行“云常玲名师工作室”启动仪式暨课题开题会

云起风生

　　随州论坛讯 （通讯员谌江波）微风和煦明媚天，奋起提升正当时！5月17日上午，随州市小学语文“云常玲名师工作室”启动仪式暨课题开题会在曾都区实验小学隆重举行。本次活动由活动室成员苏艳老师主持，随州市曾都区实验小学黎晓涢副校长、小学语文名师工作室成员以及实验小学全体语文老师参加此次活动。   






　　本次活动首先由曾都区实验小学黎晓涢副校长致欢迎词拉开序幕，黎校长首先对各位的到来表示了热烈的欢迎，并肯定了成立名师工作室是当前一条有效的名师成长之路。鼓励我们要抓住机遇，努力学习，不断提升个人的专业素养，在名师工作室主持人的引领和指导下，充分发挥自己的教育智慧，进一步打造名师队伍，并通过名师队伍的打造过程，积极开展深层次的教学研究，开发优质教育资源，推广教育教学成果，在成就自我的同时，充分发挥名师的作用，辐射引领随州市的小学语文教师共同成长，更好的促进和提高整体教师队伍专业化发展水平。
　　接着黎校长也代表学校领导在这活动上表态，曾都区实验小学将对“云常玲名师工作室”全面全力支持，并建立配套政策和制度支撑。
    最后黎校长对“云常玲名师工作室”做出了美好的祝愿，望全体成员不辱使命，成就梦想，希望“云常玲名师工作室”成为随州市小学语文名师的摇篮，教研的基地，交流的平台和辐射的中心。
    小学语文名师工作室主持人云常玲老师宣读了工作室管理制度，对工作室的三年规划、成员、规章制度、定位、目标、以及工作室如何实施等娓娓道来。

　　接下来，“云常玲名师工作室”成员苏艳老师主讲的一节习作课《如何写“活”人物》将活动推进高潮。这节语文课苏老师如五月柔柔的春风吹进学生的心灵，让学生尽情地享受语文课堂带来的快乐！苏老师的课堂巧妙的将文本内容整合作为习作的例子；讲，层层深入；读，有声有色；演，入情入境；议，热火朝天；悟，顺理成章。真正的把“写作”与”生活“紧密联系起来，让学生们用自己的明亮的双眼去善于发现生活中的美。

　　课后，所有听课老师参与了现场研讨，对苏老师的课进行了细致且深刻的评析。大家各抒己见、讨论热烈、收获颇多，让思维在互相碰撞中闪闪发光。听课老师们一致认为：这是一节高效的课。苏老师的这节展示课真的是“三美”、“三巧”;——人美、语言美、词语美；课题导入巧、教学设计巧、课堂延伸巧。并且真正的让学生做到了“三真”——写真人、说真话、诉真情。



　　紧接着，由工作室成员程忠菊老师做课题开题报告——《探阅读教学真谛》，程老师详细的从为什么要确定“指向写作的阅读教学”这个主题讲到指向学作的阅读教学的有效策略；并对指向写作的五种误读做了解释说明，强调了指向写作的五个要点，结合文本一一做了详细说明，让在会老师听得如痴如醉，渴望时间定格在这个画面，让我们更好地去享受这堂精神大宴。
　　细心的程老师并在报告最后做到补充：课题开展的实验班是否应该分年段？分文体？给组员们留下思考的空间，希望迸射出更美妙的火花。

　　美好的时光总是短暂的，但这次相聚魅力实小让我们更加深知科研要扎根课堂，扎根教学才能花开不败。泰戈尔说：水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光。在碰撞中，思维与能量绽放出奇光异彩。愿我们携手同行，为追寻理想的教育而努力奋进！

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