展示数学课堂魅力，落实数学核心素养——随州市第一期中小学新入职教师教学观摩活动成功举办

云起风生

    随州论坛讯 秋高气爽，阳光普照，2019年10月24日，由随州市教研室组织的小学新入职教师教学观摩活动由白云湖学校承办，下午1:30开始，来自全市各校近300名数学教师齐聚我校，参与小学数学教学观摩研讨。

    随州市教研室数学教研员马彬国老师宣布活动正式开始。他指出活动的目的是：希望我市广大青年教师积极投身教育教学改革提高课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量；促进青年教师的专业化发展，老师们要学有所得，学以致用。

    第一节课是由广水市实验小学付密老师带来的《百分数的意义》。付老师先展示了繁体的“听”字考大家，既让大家产生极大的兴趣，又告诉大家要用耳朵听、用眼睛听、用心听，做一个用耳、用眼、用心做一个道德的倾听者！

    然后付老师以实际生活为切入点，让学生利用分数理解百分数，学会百分数的读法和写法，最后用不同问题当中的相同解答，推广得到百分数的意义。

    第二节课是由曾都区东关小学的邵海玲老师带来的《平行四边形的面积》。

    邵老师设计教学过程以故事导入，用多种多样的小组活动初步探究，再深入探究，最后验证得到解答方法，进而应用到实际生活中去解决问题。

    当几何与艺术相结合，当平行四边形遇到美丽的邵老师，让我们不得不惊叹数学的美无处不在。学生通过观察图形、动手画图、动手剪图对平行四边形面积有了新的认识，既培养了学生的审美能力，又让学生深刻体会面积算法。

    邵老师在说课中提到学生小组合作的动手操作中，要注意多与他人交流，老师引导时放慢脚步，让他们充分的沟通展示，交流发现的信息。引导学生将问题与结论相结合，用问题推动思考，学生先有惑再有解，不同的惑有不同的解。最后让学生体会转化的思想，从而获得成功的学习体验。

    付密老师的说课中提到我们首先要创造性的使用教材，思考为什么学这个内容，它可能来源于生活需要，也可能是源于数学本身的内部逻辑；其次让学生经历抽象的过程，让学生自主推理，抽象出一个结论，进而建立一个数学模型；最后巧设练习唤醒学生思考，做到心中有数，才能起到练习的作用。

    最后，马老师给大家四个建议：

    1、平时备课前要读懂课标，熟悉教材，才能做到心中有数；

    2、备课时老师不能太计较，太详细，要相信学生；

    3、突出学生的主体地位，以学生为中心开展学习；

    4、重视写教学案例，教学反思。

    这两位老师的课都非常精彩，值得大家学习，相当有示范性。通过这次的观摩学习，相信老师们在会后都能进行反思，应用到自己的课堂中。（来源：白云湖学校）