曾都区白云湖学校举行第五期“三校联盟”合作学习培训

云起风生

　　随州论坛讯 春风十里花似海，白云湖畔春意浓。2021年3月17日上午，全国知名校长，合作学习研究专家，学校管理和咨询专家郑杰先生再次莅临白云湖畔，为大家带来一场合作学习策略的视听盛宴。来自曾都区两水学校、实验小学和白云湖学校的70余名教学精英，济济一堂，沐浴着专家教育智慧的春光，感受一场荡涤心灵的洗礼。

　　教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育家雅斯贝尔斯的教育观念，发人深省。郑杰先生自2017年出版《为了合作的学习》以来，一直致力于推广合作学习的理念，理论和策略。他是教育改革的思考者、践行者，他是超人，他是智者，他是文人，更是一位教育狂人，一位与众不同的人，纡余为妍，卓尔不凡。

    郑杰校长深刻地认识到学生的发展、学生的成长才是教育的真谛。只有让学生在课堂上得到充溢生命状态的自然、活力和喜乐，在教育中让合作与学习互为目的和手段，才能真正使学生走向智慧与纯洁，进而唤醒孩子们自由的灵魂。

    近年来，在国家基础教育课程改革的推进中，合作学习的价值更加突出。它既关系到学生学习方式的转变，又涉及到教师教学方式的变革，合作学习的研究方兴未艾。基于“合作学习”的三校联盟着力于打造高效课堂，以合作学习为支点，使课改走向深入。

启迪合作学习意义

    郑杰校长以深入浅出的讲解，鲜活生动的案例，引导教师认识到新时代教育，呼唤课堂教学的变革，否定了唱“独角戏”，搞“一言堂”等教育误区，巧妙利用合作学习得天独厚的优势，使课堂教学更加有效，更加高效，更富实效。

简介“切块拼接法”

    “切块拼接法”是合作学习的代表性策略之一。郑杰校长介绍了“切块拼接法”的历史沿革，以及台湾教育界“切块拼接法”的发展过程，娓娓道来，如数家珍。通过学习切块拼接法，让老师们了解合作学习的六要素，并且应用到课堂实践中，贯穿到听课、评课中。他强调合作学习要取得成效，必须满足合作学习的这六大要素的各项指标。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。郑杰校长不仅给学员们深刻讲解了“切块拼接法”的实施要领，还现场演绎了“切块拼接法”。他将全体教师分成若干组，每组又分A、B、C、D四个角色，然后将合作学习的六要素贯穿其中，又以必答题、抢答题、随机测试等途径来诠释合作学习的六要素，层层递进，环环相扣。

演练合作学习六要素

　　此时的郑杰校长如大将一般指挥若定，老师们仿佛回到了学生时代，时而分组，时而跨组，时而讨论，时而发言，体验合作学习的流程和策略。在交流合作中，碰撞出思维的火花，破解合作学习的疑难，感受到合作学习的特点和魅力，增强了在教学活动中应用合作学习的信心。

    《诗经》云：“既见君子，云胡不喜？”见到了郑杰校长，见到了兄弟学校的精英们，叫我们如何不欢喜？课堂教学是有生命的，只有充满生命的律动，因律动而感动，因情感介入而生动和灵动。

    感谢，为本次培训会默默付出的每一个人！

    感动，您的到来成为这个春天最温暖美丽的记忆！

    你说：“最美的教育是以生命影响生命！”

    她说：“最美的遇见是遇见了更美好的自己！”

    他们说：“让我们携手将合作学习进行到底！”

……

　　坐而言，不如起而行，路漫漫，但行将至。面对新时代的教育，我们要做的就是打开孩子思维的闸门，激发孩子创新的愿望，在合作中学习，在合作中交流，在合作中成长。

    教育专家领雁前行，三校教师们同频共振，让我们一起继续关注课堂，关注师生共同发展，某天某刻再来话说教育，分享、见证精彩的合作学习故事，相信一点一滴的耕耘，在下一个春天里，又是一片枝繁叶茂，芳菲满堂！

来源：白云湖学校