展课堂风采，促专业成长——随县淮河镇中心学校开展新教师汇报课展示活动

云起风生

    2021年秋，我校又迎来了四位年轻的新教师，为我校注入了新鲜血液，也补充了我校多年来地理，生物，历史没有专职老师的空缺。为检验和提高今年入职新教师的教学水平，展示教师风采，并为新进教师的专业成长搭建互动的交流平台，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，淮河镇中心学校进行了新教师汇报课展示活动。

　　在师徒结对和各教研组老师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件，不断优化课堂教学设计，展示了一节节精彩纷呈的课。中心学校领导雷校长和谢校长也在百忙之中深入课堂，同学科教研组教师共同参加听课。

    新教师们努力学习师傅们的经验，自己设计课件，充分运用多种教学手段，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她们的实际教学水平，取得了较好的教学效果。

    有的新老师极具亲和力,教态自然大方，方法新颖，语言清晰具有感染力，课堂张驰有度，课堂上凸显了学生的主体地位。

    虽说是新老师，但她（他）们的驾驭课堂的能力却非常老练，课堂讲解逻辑清晰，语言表述简练。把学生带进创设的情境中，激发学生质疑，进而讨论的热情，在讨论中求得真知，通过训练再次强化要点。课堂把握游刃有余，体现出高效的课堂教学。

    课后雷校长和谢校长对新老师的课首先是肯定，然后提出的宝贵的建议:雷校长 就中国教师报上一篇文章 《这样上课才叫把课堂还给学生 》指出:启发式教学不等于问答式 ；大合唱不太好， 独唱更能够暴露出问题 等精辟的理论。谢校长要求新老师熟悉中考导向 ，认真研读课程标准和教学大纲；能编写一份精美的教案 ；出一份高质量的试卷 ；熟悉课堂教学流程 ；每年至少读一到两本专业书 。

    师傅们直言不讳的对新老师进行细节上的指导，教研组内的专业老师也发表了各自的意见。从骨头里挑刺，只指出不足之处，以待改进。

    戴校长，杨校长刘校长和刘主任也对新老师的课提出了各自的看法，并对她（他）们提出了更高的要求。

　　新教师汇报课是学校提高新教师课堂教学水平的一个重要举措。本次活动对新教师来说是一次锻炼、一次提高。学校领导和师傅悉心指导并全程参与这次活动，极大地鼓舞了新教师的教学热情。有效地促进了教师专业知识和技能的提高，这既是一次汇报课，更是一次促进课，成长课！

    这次活动，不仅带给新教师展示自我的机会，还为新教师搭建了成长的舞台。在实践中不断反思，在反思中不断前行。在探索中前行，在前行中进步。相信不久的将来你们一定能成长为淮河教育的名师！

来源：淮河中心学校

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