随县洪山镇双河学校2018——2019年度第一学期教学教研活动剪影

云起风生

    随州论坛讯 （通讯员 黄娟） 教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。新学期开学以来，为确保各项教学工作的顺利开展，使学校的教学工作进一步落到实处，在开学伊始，双河学校教务处在校长任勇兵同志的带领下，召开新学期教研组长会议，发挥他们的引领作用，讨论并制定本学期的教研活动计划，并围绕计划紧锣密鼓地开展了各种教学教研活动，促进学校教育教学活动的有效进行。

    “仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。”双河学校的教研活动在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如火如荼地开展着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。

    本学期把全校教师划分为6个组：小学语文组、小学数学组、英语组、中学语文组、中学数学组、综合组，并在此基础上展开教研活动，除了集体备课，研讨，观摩视频，每位教师都在校内展示一次公开课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，相互争辩活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度，各教研组活动开展得扎扎实实。教研组活动的开展有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共呜，帮助教师实现理念的更新、观念的变革以及行为的转变。

    9月12日，一场秋雨洒下清凉，双河教研拉开序幕。公务繁忙的学校校长任勇兵同志执讲公开课《辛亥革命》，犹如一把钥匙打开双河学校新学期教研教学活动的大门！

    任校长的课堂思路清晰，两大革命贯穿始终，知识点全面，时间，地点，任务，过程，意义，总结具体，课堂重点突出——意义强调到位，形式多样，小组合作竞赛，导学案辅助，视频渲染气氛，补充材料拓展知识，练习题当堂检测，总结全文，梳理全篇，结合习主席思想，对学生进行思想品德教育，结尾以＂愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上＂一句，总结全课，鼓舞学生斗志……

    9月17日，秋季里，新开学，新入教师上讲台。新入职的孟燕春老师展示了语文公开课《秋天的雨》，孟老师动人心弦的范读将在场的师生引入了美丽的秋天，紧接着她耐心细致的引导带着孩子们感受着秋天的美好和文字的魅力，她对语文学习方法的总结和归纳为学生今后的学习奠定了基石。

    9月19日，龚晓旭老师展示了七年级语文《散步》。整个教学过程贯穿了新课改的精神，真正体现了课堂上以学生为主体，教师引导学生学习的理念。龚老师的课堂教学环环相扣，极富有层次；适时指导，及时拓宽学生的思路；老师适时的让学生谈收获以及老师巧妙的结束本课，又给学生留下了一个亲情作业，激发了学生心灵深处的情感，帮助学生在思想上得以提升，使他们得到了教育。

    “感人心者，莫乎于情。”课堂上激发学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情。9月26日，听完新入职陈定航老师执教的《老人与海鸥》这一课，我更感觉到情感教学是课堂的灵魂。

    《老人与海鸥》是一个真实的故事，讲述的是人与动物间深爱与眷恋，展示了人与动物丰富的情感世界。为了让学生更深刻地感悟这美好的情感，陈老师在教学设计上也是独具匠心。“创设情境，“爱”为主线是这一堂课中的一个亮点。陈老师在重点字词的教学中，扎实有效，以学生为主体，注重了读中悟情，体会课文中美的语言，不忘语文学习的根本。陈定航老师还注重了提问的艺术，让学生较为准确地快速把握住课文中的关键语句，这无疑为提高学生的语言能力有很大的帮助。

    9月28日，胡静老师的语文公开课《田家四季歌》精彩进行。胡老师在课件里呈现游戏、创造情境的资料和形式的选取都贴合二年级学生的年龄特点：颜色、声音、动作极大的吸引着孩子们的主意了力，她通过联系游戏        ----        激发兴趣        ----        探索新知        ——        运用新知        ----        解决问题的整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，十分具体，有新意和启发性。让学生在自然、喜悦的气氛中享受学习！

    10月11日，双河学校四（2）班胡兴梅老师的语文展示课《去年的树》如期举行。胡老师通过多种形式的读与情景的创设,逐步把学生带入文本中,引领着他们深入到童话中的角色,体会着小鸟的情感世界。整堂课中学生提问，学生解答，教师适当引导，又安排了一个练笔的环节。既体现了学生的自主性学习，又使听说读写得到很好的结合。

    听课结束，评课活动照常进行，老师们积极讨论，互相学习，共同成长！

    10月12日，晴朗湛蓝的高空万里无云，碧玉般澄澈；双河学校的教研紧锣密鼓，火热进行中！三（1）班舒文英老师的语文公开课《那一定会很好》通过多种形式的朗读，深入浅出的引导让孩子徜徉在文本之中，最后联系生活回归生活用语文影响孩子的行动。

    10月17日，双河学校四（1）班高宇老师的语文公开课正在进行。本节课采用了图文结合、启发引导、实例对比，抓关键词句,指名读、齐读、指导读等多种方式使学生在轻松愉悦的氛围中学会了知识。同时，高老师的课堂注重了语文的知识性和思想性的统一，她通过环环相扣的引导，顺其自然的把知识性和思想情感结合在一起。

    10月17日，江微老师的英语公开课《Is this your pencil？》Section B，江老师在本课中主要采用guessing game和Role-play的学习策略，利用实物和多媒体课件来展开课堂Pair work的口语交际活动，识别物品的所属，体会形容词和名词性物主代词和指示代词的一般疑问句的用法。 通过本课的学习，学生学会辨认物品的所有者，增进学生之间的了解，让学生们学会互相关心，彼此成为好朋友，并培养了他们的集体观念和勤奋学习的观念。

    10月22日，双河学校刘玲老师的数学公开课在崭新的教室中热烈地展开！阳光热情的老师和学生，实用有趣的数学小游戏，丰富多彩的教学方法，团结合作的小组比赛让枯燥的数学课堂变得生动活泼，学生的学习热情高昂，听课的老师聚精会神。

    听课结束后，全体数学老师积极评课议课，毫无保留的分享自己的所听所学并提出中肯宝贵的建议。最后任校长作总结，对数学课堂教学和数学教学工作提出指导性的意见和建议，希望全体数学老师共同努力拿出干劲提高双河学校的数学教学成绩！

    “江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”伴随着范仲淹先生的《江上渔者》，双河学校五（1）班任田老师的语文公开课《钓鱼的启示》于10月25日上午精彩开始！本课教学中，任老师以文本为依托，从道德启迪的角度引领学生去解读文本，与学生展开了一场心灵的对话，无论是构思还是实践都下了很大的功夫，课上得真实、扎实、高效。纵观整节课，这是非常吸引人的人文课堂，在学生的朗朗读书声中，我感受到了学生已经跟着任老师走进文本，体味语文的味道。人文的课堂即是美的课堂！

    “一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖”伴随着歌声双河学校张义主席的公开课《圆的认识》于10月29日上午精彩开讲。数学来源于生活，服务于生活。张主席充分利用多媒体教学和组织学生“画一画，折一折，比一比，想一想”等数学活动使整节课生动有趣印象深刻。课后所有教师对张主席的课进行了评课。

    由“一”到“多”，由“分”到“总”，精彩有趣的数学“归一”问题于10月30日上午在双河学校三（1）班肖璇老师的课堂上完美呈现！老师步步相引，学生环环相跟，我们学会了归纳总结、举一反三，我们会用所学解决生活中的数学问题！

    授课结束后，评课紧跟其后，年长的老师不吝赐教，年轻的老师用心聆听！把我们各自的思想和方法交换分享，我们又都可以博取之长改自之短共同进步！

    10月31日上午第二节课，双河学校严虎老师的语文公开课《落花生》如期举行！陶行知说：“创造始于问题”，问题是思维的起点，兴趣是求知的动力。严老师利用谜语引入新课，他从课题入手，从搜集资料做起，创设情境，激发了学生的学习兴趣。严老师围绕议花生这部分内容展开重点教学,引导学生带着问题自由读、分角色读、师生合作读,注重以读为本,以读代讲,注重读的训练,使学生在读中感悟、理解,从而突破重难点。最后，他以“赞美你，……”以及“你想做什么样的人？”实现了语文教学与生活的深切联系！

    家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它！11月15日上午第三节课，双河学校廖奇志主任用真情展示了一堂精彩的政治公开课《亲情之爱》。课堂中教师为主导，学生为主体，立足“学生的发展”，让学生紧紧围绕几个问题去思考去总结，注重培养学生正确的学习方法；整堂课廖主任与生活实际联系紧密，体现了互动、合作与探究的课堂教学氛围，是一堂真正的人文道德课堂！

    11月19日，曾红艳老师的英语公开课《Willpeople have robots?》精彩展示，视频导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情景——robots.让学生对所要学的知识产生认识上的需要。泛读，精读以及思维导图等方法的运用让学生对所学内容产生共鸣，激发学生的兴趣，帮学生建立学习的成就感和自信心。

    “杲杲冬日光，明暖真可爱。”11月22日上午，郭香老师的公开课《平行四边形的面积》有趣而生动。孩子们积极思考，小组之间激烈讨论，师生之间融洽交流，通过“数格子求面积--猜想-动手探索-归纳总结”等一系列活动让整节课“活”在了同学们的面前。

    “千金易得，知音难寻。”“人生得一知己，足矣！”12月6日上午，刘敏老师的六年级语文公开课《伯牙绝弦》精彩展示中，学生高度融入课本，体会着主人公遇知音的喜，失知音的悲！情感体验贯穿整堂课，课堂氛围活跃！教师热情饱满，用饱含丰富情感的嗓子给所有师生带来阅读的享受！

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”教会我们要珍惜时间，11月26日上午双河学校周莹老师带领二（2）班的孩子们通过有趣的“闯关”游戏在时针、分针的点播下再一次感受数学里的时间，生活里的时间！新旧知识紧密联系，乘法口诀也来帮忙，孩子们在有趣的“认识时间”的课堂里快乐学习！

    “钱钟书帮猫打架，为猫写诗;季羡林的猫亦步亦趋随他散步:宗璞看着猫冢暗自神伤……”伴随着一个个有趣的故事，12月4日，双河学校七（1）班欧红雷老师的语文公开课《猫》精彩开讲！课堂上教师的循循善诱，学生的认真活泼，师生的完美配合让所有听课教师受益匪浅，意犹未尽……

    “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”讲课结束，大家一起评课议课。

    “春风能解冻，和煦催耕种。夏风草木熏，生机自欣欣。秋风杂秋雨，夜凉添几许。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。”古人描述的四时之风各有特色。12月14日，续云花老师课堂上的《风娃娃》却是善良又调皮的，它渴望帮助人们，但是做的事情有一些得到人们的感谢，有一些得到人们的责怪。续老师耐心的鼓励和丰富的评价语如和煦的春风吹进每一位小朋友的心中，他们个个积极配合老师，跟着风娃娃一起体验得到感谢时的高兴和受到责怪时的委屈，最终明白了“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。

    12月18日，沐浴着冬日的暖阳，欣赏着四季的鲜花，走进双河学校黄娟老师的七年级生物的课堂，探索着《开花和结果》奇妙生命历程。原来生物课还有别样的精彩！老师用精美的声乐图片导入，环环相扣的问题开路，有效地调动了同学们的学习热情与求知欲，真正做到了以老师为主导，以学生为主体的学习状态。听课老师们不知不觉已陶醉其中！学生们在“花开花落，果实飘香”的情景体验中，充分掌握《开花和结果》的知识过程，教师们也享受到了一道丰盛的优课盛宴！

    12月19日，叶钰莹老师给我们带来了一节精彩大气的英语展示课！她教态亲切自然，口语流利，带领孩子们遨游在英语世界里！整节课的教学始终体现了以＂学为主体，教为主导，练为主线＂的教学模式，坚持听，说，读，写全面训练，学生乐中学，学中乐！

那一夜，

我听了一宿梵唱，

不为参悟，

只为寻你的一丝气息；

那一月，

我转过所有经轮，

不为超度，

只为触摸你的指尖；

那一年，

我磕长头拥抱尘埃，

不为朝佛，

只为贴着了你的温暖；

那一世，

我翻遍十万大山，

不为修来世，

只为路中能与你相遇。

那一瞬，

我飞升成仙，

不为长生，

只为佑你平安喜乐；

那一天，

闭目在经殿香雾中，

蓦然听见你颂经中的真言；

那一月，

我摇动所有的转经筒，

不为超度，

只为触摸你的指尖；

那一年，

磕长头匍匐在山路，

不为觐见，

只为贴着你的温暖；

那一世，

转山转水转佛塔啊，

不为修来生，

只为途中与你相见……

    我们在最美的时代遇见新教育，感谢新教育，点燃了我们许多普普通通老师的理想与激情，让我们知道教育原来可以如此美丽，教师原来可以如此生活。新教育让我们的教研活动多姿多彩，双河学校的教师们定会一直快乐而幸福的行走在教学的路上……相信，在我校浓浓的教研氛围中，定会有更多的年轻教师不断迅速成长，精彩绽放！在追寻理想课堂的道路上，欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！

    “日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”相信双河学校在各级领导的关怀帮助下、在洪山镇各位名师的引领下，脚踏实地，求真务实，打造出双河学校师生的特色与亮点，使我校教科研工作再上一个新的台阶，让教研之花香溢满园！