最是书香能致远——随县小林镇中心学校停课不停学之阅读与练字活动（二）

云起风生

　　随州论坛讯 都说，世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；都说，世界上最好闻的香，是书中那淡淡的墨香。是啊，阅读，于我们，是一树一树的花开；是燕，在梁间呢喃，是暖更是希望。

　　面对疫情的考验，停课没有挡住随县小林镇中心学校学子们学习的步伐，他们让阅读成为每天学习不可分割的一部分，并用自己的方式记录且展示着学习的成果。

走近书香   计划先行

　　阅读是一场润泽生命的修行，是一次美化形神的蝶变，惟书有华，秀于百卉，唯书有色，艳于西子。树的方向由风决定，人的方向自己决定，阅读计划则是同学们养成阅读习惯的方向。

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

学生阅读计划展示

美景美文  以写促读

　　微风轻拂，天地如诗，寄情典籍，可以饱览世间万物，细品百味人生；可以除却世俗纷扰，憧憬诗意未来。琴声诗韵醉花香，美好时光读书忙。同学们取一春之美景，用手中笔去描绘，以写促读。

学生美景美文欣赏

学生美景美文欣赏

学生美景美文欣赏

学生美景美文欣赏

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联系生活  感悟诗句

　　一边是残酷无情“战疫”前线，一边是每个人都需要做好自己的后方；一边是疫情实时数据的无情上升，一边是全世界上下万众一心、众志成城；一边是冬天的尽头，一边是春天的起点。疫情终将会结束，桃李依然花万里。

与书为友  独品书香

　　“书籍是全世界的营养品。” 我们倡议学生们全员参与阅读，因为在这个特殊时期，同学们需要这特殊的营养品，它能丰富同学们的大脑，更能点亮同学们的心灯。

与书为友，相伴成长

与书为友，相伴成长

与书为友，相伴成长

温情脉脉  相伴共读

　　家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师。各位老师们借助这个家长和孩子都宅在家里的特殊时期，用亲子共同读书的方式不仅引导着家长正确地认识自己在孩子成长中的示范作用，还让家长们认识到了亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，还是与孩子进行情感交流的有效途径。

温情脉脉的亲子阅读时光

阅读指导  必不可少

　　阅读不仅是对知识的把握，更重要的是将语文核心素养的培养融入其中。阅读的推进要靠老师的引导，通过各种形式的阅读，让同学们在阅读中观察他人，反思自己，培养学生的思辨能力、观察能力、表达能力等，从而提升学生的人文素养。毕竟授之以鱼，不如授之以渔。

阅读批注  畅写笔尖

        “不动笔墨不读书”，那些书本中跳跃的“精灵”，我们怎能放过，何不把它们变成自己宝贵的财富。

“不动笔墨不读书”的同学们

“不动笔墨不读书”的同学们

阳春三月  阅读之星

七（8）班三月阅读之星——岳付玲

七（4）班三月阅读之星——廖慧雅

七（3）班三月阅读之星——黄嘉懿

七（1）班三月阅读之星——胡静怡

八（3）班三月阅读之星——雷依萱

八（7）班三月阅读之星——张羽

亲子共读  书香家庭

七（1）班三月书香家庭——张雅欣和家人的阅读时光

七（4）班三月书香家庭——关梓翰和家人的阅读时光

七（8）班三月书香家庭——薛文萱和家人的阅读时光

八（7）班三月书香家庭——后炫和妹妹一起读书

提笔练字  落笔心安

　　常对学生说“见字如面”中这个“字”，既是你自己，也是对方眼里的你。同学们都能谨记：“提笔便是练字时”。看着同学们用心书写的娟娟秀字，仿佛能看见他们一笔一画、慢慢走来的人生。相信只有这样，字理中蕴含的文化才能点点滴滴渗进学生的心田，学生的语文素养才能得到有效提高。

学生优秀练字作业欣赏

学生优秀练字作业欣赏

学生优秀练字作业欣赏

　　练字需要长久的坚持，但坚持中也需要鼓励，以“书写经典，传承文明”为主题的书写比赛活动，已经提上日程，旨在给学生一个展示自我并获得肯定的平台，成为学生坚持练字之路的加油站。

　　最美不过读书时，最是书香能致远。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。期待同学们能在今后的日子中坚持阅读，坚持练字，成为一名终身阅读者，终身学习者。（来源：小林镇中心学校）