曾都区东城八角楼中心学校开展小学语文阅读观摩与教师培训活动

云起风生

   随州论坛讯  （通讯员筱雨）11月5日，东城八角楼中心学校在聚奎门学校进行了小学语文阅读观摩课暨语文教师培训活动。八角楼中心学校校长刘浩、校长助理吴海涛、总支委员王慧、副校长刘克保等领导及东城各学校所有语文教师参加了本次活动。

    中心学校校长助理吴海涛主持本次活动

    【活动一】观摩聚奎门学校刘娜老师的观摩课《快乐读书吧——在那奇妙的王国里》

    【活动二】各学校教师代表分别对《快乐读书吧》评课

    刘娜老师对《快乐读书吧》这节堂课进行说课

    聚奎门学校章华老师评课

    文峰塔学校白桂云老师评课

    蒋家岗学校方明老师评课

    吴海涛校长对这节课做了总结性评价：刘娜老师综合素质高，自身具有较大的阅读量；这节课层次分明，结构严谨，教学流畅，教学容量大，教学很有序；教师重视学生朗读和朗读指导，重视指导阅读方法，重视学生语文素养的培养；时刻注意激励学生，对学生的肯定是自然的流露，评价非常客观，是一节非常成功的语文课。

    【活动三】刘娜老师关于“名著导读”教学的培训

    开展“名著导读”教学，是发展语文学科核心素养的一条有效路径。通过引导学生阅读一系列丰富而经典的文学名著，一方面，可以使学生积累大量的优秀的语言材料，并在反复阅读、品味、整合中形成语感；同时，通过结合具体语境引导学生进行思考、交流、探讨，使学生形成自己的体验，学会欣赏、评价、批判与发现。

    因此，“名著导读” 的目标，指向发展学生语文核心素养。

    刘娜老师从以下三个方面进行了阐述：

    低段的“名著导读”课，我们往往从介绍封面入手，引导学生观察上面的文字和图片信息，来猜测这本书的主要内容，接着指导学生观察目录，进一步激发阅读兴趣。

    中高段的“名著导读”课，我们从指导学生阅读序文入手，让学生先从整体感知文本，帮助学生形成阅读动机。

　　就学习而言，内化就是吸收知识，外化就要输出知识。学而不用，学生永远只是知识的搬运工，无法从根本上提高阅读素养。

    学生阅读名著，在经历了阅读预备和阅读内化后，对书本的理解有了一个较高层次的突破，此时教师要给学生搭建个交流与表达的平台， 引导学生及时将学习成果外化输出。

    最后，吴校长要求老师们认真落实好阅读课，对学生加大阅读量和阅读指导的训练，并对近期的语文阅读工作做了安排。