自闭症孩子的一束光

宁宁

    “ 看着在专业老师耐心的指导下，目光慢慢变得有神了的一张张稚嫩的小脸，看着家长的面容，慢慢有了笑意，让我对这份事业更加有了信心！”随县乐晟达康复中心校长杨倩倩一脸爱意的看着正教室训练的孩子们于是说。

随县乐晟达康复中心的成立，为自闭症孩子雪中送炭，让这些孩子的家长那绝望的心看到到光明，这里不只是一特殊学校，更是责任和使命的承载，是多少自闭症孩子的希望之光，更是一个温暖的家。

    随县乐晟达康复中心成立于2021年10月，2022年1月19日投入试运营，类别设为孤独症（ASD）、智力障碍（ID）、肢体，初期自闭症孩子19名，发展到现在的73名，年龄最小的两岁，最大的13岁，每个孩子每天3小时，家长孩子同步训练课。

    随县乐晟达康复中心拥有康训使用面积约1500平方米，设有10㎡左右的个训（一对一）训练室28间，感统大运动、主题视听统合训练室4个，评估室2间，PT室2间，OT\ST室2处，生活配套用房齐全。已有康训教学设备：感统大运动训练套组，多功能教学一体机，主题教育软件，地面互动指引系统，视听统合训练系统，多功能评估系统，以及配套的玩教具、图书等。各类设施齐全，现已具备150名幼孤症的免费康复需求。

    现已开设的康复课程有：个训、小组、集体、家庭康复等，内容涉及粗大运动、精细运动、感知、语言与沟通、认知、社会适应、生活自理、情绪控制与行为矫正、感觉统合、医学康复等领域和方面。并适时开展家长培训，使家长掌握相关的康复知识和技能，做到在家配合中心训练和训练项目广泛化，让康复效果事半功倍。

杨倩倩信心满满地地介绍中心未来的发展：“在康复工作方面，坚持理念在先，在品牌效应上狠下功夫做好康训工作，使中心能够健康有序发展。我们将依托江苏省孤独症研究所、南京特教学院、华师大康复系的知名专家和团队为业务技术支撑，拥有强大的师资、家长专业培训系统，适时培训员工和家长，保障教学技术的先进性。将随县乐晟达康复中心打造成硬件先进、师资专业、技术技一流，康训有效率98％以上，显效率85％以上，家长满意率90％以上的，在本地区深受认可和好评的品牌中心。”

自闭症孩子最明显的表现是寡言少语，总是藏在自己的小世界里。为了能早日发现这种病症，我们应该早日了解自闭症孩子的八个特征。

1、自闭症孩子很少与人有较长时间的眼神交流。也就是说，大人无论说什么，孩子都极少有语言或身体语言回应，他沉浸在自己的世界里。

2、自闭症孩子不喜欢变化。比如他在室内玩耍时，大人要带他去户外玩，他就会哭闹着极力反抗。他正听着他喜欢的音乐时，父母要是改变音乐的播放次序，他也会尖叫。还有些“星星的孩子”，父母带他上幼儿园，如果开车或行走的路线有变化，他也会接受不了，会被激怒……类似的例子很多。这种孩子很难适应日常生活中的小小变化，吃、睡、玩等等日常活动都会很困难。

3、自闭症孩子不喜欢嘈杂的环境，若人很多，他们会表现出极度的不安全感。严重者，连别人靠近他们时，会做出极端反应，比如:哭闹、 咬人、打人、或尖叫。

4、自闭症孩子的饮食也很挑剔，有的孩子只吃固定的几种食物，并且拒绝尝试其它食品。

5、自闭症孩子有语言障碍，不能像同龄孩子那样与人进行交流、对话。有的孩子喜欢重复别人的话，比如，你与他交谈时，他不时回答你的问话，总是重复你所说的话。

6、有些自闭症孩子坐在那里喜欢长时间地前后摇动身体，有些孩子喜欢玩自己的手等，并且这些行为会持续很长时间。

7、有些自闭症孩子具有一些天赋，有的特别喜欢数字，有的特别喜欢认字，有超强的记忆力。

8、有些自闭症孩子身体协调性很差，蹦蹦跳跳的事对他们而言很困难，还有些孩子走路喜欢踮起脚尖来走路。

除了上述自闭症孩子的八个特征，还有一些其他情况，家长如果发现孩子出现什么异样情况的话，一定要及早带孩子就医，争取在病情控制在萌芽状态。

    随县乐晟达康复中心，根据自闭症孩子的这些情况，对制定了运动治疗、感统治疗、结构化教育、智力障碍训练、多感官训练，辅助技巧、回合操教学、情绪放松治疗、书写治疗、综合作业治疗、情境教学、生活口腔练习、音乐疗法、语言教学等多学科的教学和治疗方法，努力突破药物治疗达不到的效果，用训练的方式达到治疗目标，让自闭症孩子摆脱“魔鬼”的纠缠，带着笑脸走出这所特殊学校，像正常孩子一样融入群体，融入社会，解除家长的心结。（王玉玲）