谈古喻今，习近平与青年谈心时引用的那些名言隽句

随州日报

　　【编前语】青年兴则国兴，青年强则国强。习近平总书记一直关注青年的成长成才。在与青年的谈心讲话中，他多次引用古语名言勉励青年。五四“青年节”来临之际，新华社《学习进行时》摘录其中部分，与您一起学习体味这些名言隽句的深意。
( i% Z6 P1 L9 N　　1、天将降大任于斯人。
6 b/ p" p5 v+ Y0 {# _5 X　　今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。
  L4 Y5 y* L* M3 l; g# t　　——2019年4月30日，在纪念五四运动100周年大会上的讲话
/ e) \& y$ o4 U" i: z　　【原典】
' P1 ?2 o9 u2 I" o5 S1 k4 F8 p( }- Y　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
* @7 _( g0 u1 M- j$ ?+ y0 _　　——《孟子·告子下》
8 [) S5 e; `3 l# z2 o. ]1 V　　2、立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。
　　青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。
' P. }8 K, l, h, D/ s( I3 s　　——2019年4月30日，在纪念五四运动100周年大会上的讲话
) b* E/ y5 g, ?0 \　　【原典】
　　故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
, L+ f; v1 n3 s* B# q5 P　　——[明]王阳明《教条示龙场诸生》
) B  i& H: \2 t# c' O　　3、青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。
8 V+ Y* e+ {* _7 K- ^　　“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。
. B# N* x0 B) w1 ^　　——2019年4月30日，在纪念五四运动100周年大会上的讲话
　　【原典】
' T" \* z( ?$ {0 p5 J: R　　夕阳不驻东流急，荣名贵在当年立。
　　青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。
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　　——[唐]权德舆《放歌行》
　　4、凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
　　“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。
　　——2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上的讲话
7 _! [! v. m+ S* [" v+ V0 C　　【原典】
6 O3 l$ m8 J. F! n1 _7 z2 Y　　为山者，基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
; I! ^. J: W7 y) x/ f9 p8 W　　——[南北朝]刘昼《刘子·崇学》
　　5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
　　“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。
　　——2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上的讲话
( x) L1 y7 D  T6 Y/ v! n  d  L. P　　【原典】
  M9 t8 [" l$ x$ B- f! x　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。
　　——《礼记·学记》
　　6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
( \0 X6 o/ w' ^　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。
　　——2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上的讲话
　　【原典】
! X$ w7 U3 s+ ?: @　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
/ `# {3 V6 S; J　　——[南宋]陆游《冬夜读书示子聿》
  t& D* ?+ F1 }* K　　7、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
　　“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。
　　——2016年4月26日，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
  L2 v% E: [1 N( X9 {! R. U　　【原典】
　　苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。
　　看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
　　——[北宋]王安石《题张司业诗》
　　8、人才有高下，知物由学。
　　“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。
/ U5 l  U3 D3 O* T" I+ @　　——2016年4月26日，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
0 b$ g9 M* {& ^8 ]( A7 \　　【原典】
　　“人才有高下，知物由学。”
　　——[东汉]王充《论衡·实知》
- S$ }& }5 f# X& x　　9、士不可以不弘毅，任重而道远。
! k' R7 C- i3 |+ [0 D( \　　“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
- E2 V. K% R+ c  P　　——2015年7月24日，致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信
$ P- j8 G8 c' L% q　　【原典】
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
　　——《论语·泰伯》
　　10、四维不张，国乃灭亡。
3 r; L; Y' b  ]/ p　　每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。
. W& ?8 W! O5 ]: v- [$ O　　——2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上的讲话
　　【原典】
　　凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪。……四维不张，国乃灭亡。
　　——《管子·牧民·国颂》
　　11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
　　《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。
) n" I5 A. @* y　　——2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上的讲话
: O  _0 f/ y7 Z  j- S　　【原典】
1 ^5 P5 Q0 t0 N) P3 n　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
　　——《礼记·中庸》
  ~5 {* j4 B) e, j4 s+ M: L　　12、功崇惟志，业广惟勤。
　　广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。
　　——2013年5月4日，在同各界优秀青年代表座谈时的讲话
( H8 o& V: @" y9 }- h/ w　　【原典】
　　“呜呼！凡我有官君子，钦乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公灭私，民其允怀。学古入官，议事以制，政乃不迷。……戒尔卿士，功崇惟志，业广惟勤，惟克果断，乃罔后艰。……”
　　——《尚书·周书·周官》
/ ]- h: |/ f1 S; @; f　　13、学如弓弩，才如箭镞。
! |9 g6 B. I# q4 x/ y" F9 c1 p　　古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。
! g; `0 f3 n/ c7 m　　——2013年5月4日，在同各界优秀青年代表座谈时的讲话
　　【原典】
　　学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。
- w' v! \  G8 i% W　　——[清]袁枚《续诗品·尚识》
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