让成长更完整，让教育更幸福 ——随县“快乐周三·无作业日”在唐县镇第二中学的生动实践

大随千年

让成长更完整，让教育更幸福

——随县“快乐周三·无作业日”在唐县镇第二中学的生动实践

通讯员：刘俊

  为深化新时代教育评价改革，全面贯彻落实“双减”政策与“五育并举”教育方针，随县教育局创新推出 “快乐周三·无作业日” 工作机制，旨在通过制度性减负与素养性增能，重构育人生态，让孩子们“过一种幸福完整的教育生活”。如今，这一理念已在唐县镇第二中学落地生根，绽放出别样精彩。

理念先行：从“课业负担”到“成长赋能”

  长期以来，过重的课业负担挤压了学生全面发展的时间与空间。随县教育局印发的《工作实施方案》明确指出，要通过建立 “无作业日+社团活动” 的机制，为学生创造自主成长空间。“周三全天，各学科不得布置任何形式的课外书面作业、线上打卡、背诵或拓展练习。”这不是简单的“减”，而是有质量的“增”。唐县镇第二中学积极响应，将每周三确立为全校七至九年级学生的 “无作业日” ，并同步启动丰富多彩的社团活动，将时间还给孩子，将成长的选择权交给孩子。

实践探索：唐县镇第二中学的“快乐周三”全景图

  1、刚性制度，为减负护航

  学校成立专项领导小组，校长代锋华亲自挂帅。教务处建立“作业公示与报备平台”，年级组优化周三课堂教学设计，班主任放学前进行“无作业确认”，并设立监督电话 ，确保“零作业”成为不可逾越的红线，真正做到“减量不减质”。

  2、社团纷呈，为成长添彩

  周三下午，校园变身活力迸发的“素养培育场”。学校基于学生兴趣与发展需求，精心打造了涵盖体育、艺术、科技、人文、劳动等五大领域的近20个社团。

绿茵驰骋，挥洒汗水

在专业的教练指导下，足球、篮球社团的同学们在跑动、传球、射门中学会协作，锤炼意志。

科创筑梦，探索未来

创客空间里，编程、机器人搭建激发着逻辑思维与创新能力；趣味物理、地理社团让知识在实验中变得生动可触。

笔墨生香，艺韵流淌

书法社团墨香四溢，一笔一画修身养性；美术设计、合唱、集体舞社团则让美的种子在心中发芽。 阅读社团里，经典与思想碰撞；象棋对弈，锻炼着沉稳与谋略；史海拾贝、创新作文等社团，则引领学生深入人文沃土。

    3. 家校协同，为幸福奠基

  “快乐周三”不仅发生在校园，更延伸至家庭。学校通过《告家长书》和《家庭陪伴指南》，引导家长利用晚间时光，开展亲子共读、户外运动、家务劳动等高质量陪伴，构建起“家校社”协同育人的温暖闭环。“让我们共同守护‘周三’这份礼物，让家成为孩子最温暖、最有力的加油站。” ——《“快乐周三”家庭陪伴指南》

保障有力：让快乐与安全同行

  快乐的前提是安全。学校制定了详尽的《社团活动安全应急预案》，活动前有安全检查与教育，活动中有专人巡视与监控覆盖，应急流程清晰明确，为每一名学生的快乐体验筑牢安全防线。

初见成效：看见每一个笑容的绽放

  自社团活动开展以来，“快乐周三”已悄然改变着校园。孩子们脸上的笑容多了，眼里的光更亮了；课堂效率在倒逼中提升，亲子关系在陪伴中升温。一份面向家长的匿名反馈问卷，正在持续收集最真实的声音，用于不断优化这项充满温情与智慧的教育改革。

  随县“快乐周三·无作业日”，是一项关于教育初心的回归实践。在唐县镇第二中学，我们看到了制度设计的力量，看到了社团活动的活力，更看到了孩子们在宽松、支持的环境中蓬勃生长的无限可能。这不仅仅是一个“无作业日”，更是一个“成长增值日”，一个“幸福孕育日”。我们坚信，在这条让教育走向完整、让生命奔赴幸福的探索之路上，让每一个周三，都成为孩子童年里一颗闪亮的星。