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最近网上70岁大爷矢志不渝地参加高考的新闻火了,其实每年高考的时候,父母辛苦陪读、待考,交警开道送考生,考前撕书缓解压力总会在网上热闹一阵,而耋耄老人参加高考更是屡见不鲜的网事了。一个农村老大爷为何无暇于旁人异样的眼光,如此痴迷、醉心于高考?极有可能的原因是上大学是他一个破碎的梦,一个最令他向往的梦,在人生的晚年,高考的成败已经不重要了,重要的是他能在自我设限的状态下找回当年风华正茂的自己。人世间难得一份痴心,一份执着,假如人人都识时务,这世间还有什么色彩呢? 任何想通过高考孤注一掷地改变命运的人,可能都有过复读的经历,在失望中找回一丝希望,到最后许多人收到的是绝望,看得不重就不会伤得太深。对于无缘于期望中的大学和落本的人来说这是人生中永远深藏的痛楚,不去关注高考,只是不想一次次撕开记忆的口子,戳中自己的伤处。可恨自己不能变成父母、老师、国家期望的样子,门门精通,样样优秀,对于农村的孩子,人们只关心分数,因为农村人真没有什么好的去处。虽有少数暴发户似的“土豪”,但许多无缘于高等教育的人一生也大多平庸。 在如今的时代,当权力、资本的阶层已经形成垄断,平凡而优秀的农村大学生凭借赤手空拳,又能打出多大的天地呢?虽然竞争越来越激烈,跻身上流社会的渠道越来越狭窄,但还是开放性的面向所有人,虽有着这样那样潜在的不公平,但还是给予了人们一丝改变命运的希望,为了实现这份希望,许多家庭、许多学子,要付出飞蛾扑火般的努力。 书本知识的学习和实践操作的学习是两种独立的学习,书本知识的学习更侧重思维能力,没有一个清晰的大脑,一个良好的身体,一个合适的方法和一个自我的兴趣,是很难学好的,也就很难考上理想的大学。我自幼重文轻理,很难为那些抽象的问题费脑子,也始终想不通,就算钻牛角尖了,也难驾驭这些知识,进而丧失了喜好,却又要千方百计地理解它、掌握它。没有兴趣的知识,多半只能用在应付考试上,生活中又有多少用得上的呢? 另外,没有一个系统归纳、总结、提炼的能力,就会被知识的海洋淹死。高中反复的脑力训练,除了让人掌握知识点意外,更重要的是在训练思考问题的方式,这也是人与人之间差异化的原因之一啊。 再者,有没有主动性、积极性、使命感和原始的初心,都是整个高中耐力赛中是否妥协放弃的原因,为谁而读书,会不会调整自己,有没有杂念,都会影响整个高中的修行。面对题海,是按部就班地消灭,还是研究策略,还是等待讲授,无论哪种选择都会影响实际答题的效果。如同幸福的家庭大都相似,不幸的家庭各有各的不幸一样,夺取桂冠的与名落孙山的都能讲出一大堆跟自己相关的情况。 胜者为王败者寇,面对高考,人们只看成绩和大学,高考背后复杂的原因和各自的故事,又有谁去了解和关注呢?
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