为什么要学习和弘扬传统文化……/教育频道

坛山易人

为什么要学习和弘扬传统文化……/教育频道

2018.06.19 雪松道人

传统文化交流学习
——2017-08-31




为什么要学习和弘扬传统文化
传统文化交流学习
2017-08-31

和大家分享为什么要学习和弘扬传统文化的几点感受：
一、传统文化是解决关乎人类生存的问题，具体有以下三大关系
1、人与自然的关系
2、人与人的关系
3、人与自身的关系
不论是中国人还是外国人，只要作为地球上的人类，都脱离不了这三种关系，而这三种关系我们都可以用传统文化完美的诠释和解决。
二、世界正在担忧什么？
最近，世界权威民调机构lpsos(益普索)发布了一份调查报告，让全世界大吃一惊。




Ipsos最新发布的2017年5月版本《世界正在担忧什么？》调查报告显示，有92%的中国人认为“自己的国家正走在正确的发展道路上”，这个比例在受访的26个国家中遥遥领先。全世界平均只有40%的人认可这一说法，也就是说有60%的群众认为，他们的国家正走在错误的道路上。而这份调查报告上，中国人有48%选择了“环境威胁”作为最担心的内容，这个比例远远高于第二名的印度（20%）。39%的中国人表示他们最担心的是“道德水准下滑”，这样远远高于全球15%的平均水平。而这三项内容，在其他25个国家的比例远远要低于我国。
这说明了什么？环境威胁和道德缺失（缺德）已经是我国全名担忧和公认的问题。
三、中国人集体失忆的100年
1912年，明国首任教育总长蔡元培上任之初便发布命令，通令全国的中小学废止读经。
1916年，明国第二任总长范源濂再次发布废除读经令。
自此，中国人在这100年从小学到大学就再也没有学生接触过经典，那么导致百年后的结果是：
1、集体失忆
2、集体失明
3、集体失道
4、集体失德
这样，我们就不难理解，为什么我们中国现在民都感觉到道德危机，诚信危机，以及这个危机带来的环境危机等等。
四、百年回归
（一）两办文件：2017年1月25日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，这是建国以来，我们国家第一次以两办文件的形式对传统文化重新定位：
1、《意见》中国主要内容5：核心思想理:中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
2、《意见》重点任务9摘录：贯穿国民教育始终。围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。




百年沧桑，百年回归，我们欣喜的看到，现在从中央到地方都已经行动起来，北京9月启用部编教材，山东省首次将《中华优秀传统文化》课程纳入地方必修课程，“四书五经”等儒家文化经典内容将是教材的主要教学内容。曾几何时，美国总统尼克松在《1999不站而胜》中写到：当有一天中国的年轻人，已经不再相信他们老祖宗的教导，和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了。




这位总统道出了典型的希望文化的特质，利己主义：人人为我，我为人人，主观为自己，客观为他人。而我们的传统文化是利他的：我为人人，人人为我，主观为别人，客观为自己。
这样，我们也就可以理解，为什么早在上世纪全世界的智者和精英就有这样的论断：1988年初，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，发表了宣言，宣言中说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。”
以上就是我和大家分享的为什么要学习和弘扬传统文化，传统文化不但可以引领我们实现伟大的“中国梦”，同时可以引领世界人民共同走向光明和辉煌！


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