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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过模拟人体模型，同学们亲手实践胸外按压和人工呼吸等关键步骤，医护人员们耐心纠正每一个动作，确保每位学生都能正确掌握技能。活动中还穿插了趣味问答、角色扮演等互动环节，现场气氛活跃，师生们积极参与，不仅巩固了所学知识，同时也提高了对急救技能的兴趣和重视程度。
从学员到宣传员、救护员
自2017年以来，曾都医院星星志愿小分队坚持每年为学校师生开展红十字急救培训，内容涉及应急救护的基本知识，心肺复苏、创伤救护等核心技术，以及常见急症、意外伤害、突发事件处理等多个方面。
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参训人员中，除了广大外国语学校的学生，还有不少是学校卫生老师、体育老师、班主任、德育老师等。通过近年来的持续培训，他们不仅完成了理论学习、实操训练，还主动成为校园急救知识的义务宣传员，协助学校周边社区开展救护相关工作。
从兴趣课到必修课
曾都医院星星志愿小分队的医护人员，根据不同年龄段中小学生认知发展的规律和体能上的差异，科学制定了适合小学低年级、小学高年级、初中、高中等不同年龄段的培训内容，有效推进红十字救护培训进校园的课堂实践效果。
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他们采用讲授理论、示范要领、实践操作相结合的方式，不仅生动讲解急救基本知识和救护技能，还坚持通过现场示范演示，帮助外国语学校的学子们进一步巩固所学知识，提升广大师生急救意识和急救处置能力，让“人人学急救，急救为人人”的理念深入人心。如今，分层分类的学校救护培训工作已成为促进学生生命教育、安全教育以及平安校园、健康校园建设的有效途径和重要内容。
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将急救课纳入教育体系，成为广大学生的“必修课”，在提高学生自救互救能力的同时，也进一步带动影响了广大家长乐于施救、敢于施救、善于施救，从而提升全社会的急救意识和水平。只有人人会急救，才能在一个个危急时刻筑起保障生命安全的防线，让生命在应急救护中得以延续。
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