教育之花，向阳而生

宁宁

   现在依然记得刚考上教师那会儿，在高三同学群里，我的班主任主动找到我特别激动地问：“什么工作不好做，怎么跑去当老师了！”那叹息的感觉真像是眼睁睁的看着一块金子白白当石头用了一样。面对老师的质问，我有些受宠若惊又有点不知所措，勉勉强强的赶紧回复一句：不知道做什么，就当老师了。
     到现在当老师已经有两年了，期间也有很多人问过我相似的问题，“你为什么要当老师？”“当老师好不好？”“工作是不是很轻松？”
    一开始，我总会很认真的为他们分析老师这个行业的优缺点，可是解释完了，犹豫的还在犹豫，放弃的早已放弃，后来再有人问我，我就直接回答：我为什么要当老师，因为我喜欢；当老师很好，因为我喜欢；老师工作不轻松，但我还是喜欢。
    第一次到小林一中，我就被它诱惑住了。一条长长的主干道，两旁依次排着雪松林，极为厚密，顺着路慢慢向前走，寻找的教学楼就突然整齐划一的出现在眼前，让人有点惊讶也有点小满足。正值暑假，校园内空无一人，静的出奇，仔细看周围的门廊和高墙，色泽都有些古旧，枯花野草也四处散落着，这场景常常会让人有一丝凄凉凋零的感觉，可是在这里，反而觉得这种谦逊、古朴的样子更让人想要去接近，去寻味，好像什么都是刚刚好。
    在小的时候，我们都听过白雪公主的故事，多羡慕公主遇见了她的王子啊，在这里，却让我真实的体验到了白雪公主的幸福生活。王子并没有如期而至，反而是许许多多的小矮人簇拥而上，他们调皮、卖萌、装傻充愣，可是掰手指算一算，更多的还是暖心，每天和这样一群小矮人一起生活，童话也莫过于如此。
    毕业后工作了，大家都会怀念自己的学生时代，就想做一个油盐不沾，一心只读闲书的少男少女。在生活面前，想到底也只能是想想，庆幸的是，我们的工作每日与书相伴，上有领导支持，下有学生催促，身旁更有一群优秀的同仁引导，也算是多数人心中的理想状态，真真是有幸。
    两年的教学感受，只如同鹅毛浮水轻轻掠过湖面。和善的人听了，大多会为我找到喜欢做的工作而欢喜，也会为我这单薄的“喜欢”而忧愁，都说世界上没有什么东西是可以永恒不变的，何况只是对待工作的感觉，谁知道这种感觉又会在何时被另一种感觉所取代呢？
    环顾周围的老师们，他们当中有很多是经验丰富的老教师，曾经也是怀着满腔的热情奔赴教育的战线，在艰苦的环境下守出了现代乡村教育的一片蓝天。不难看出，文采飞扬的他曾带着孩子一起走过诗与梦的田园；桃李满天下的他曾在夜灯下无数次的与生促膝相谈；柔情满怀的她曾温暖了一个又一个留守孩子的童年；风采依旧的她曾在破瓦断墙边为壮志少年点灯启航……她或者他，都有着自己的故事，而这些情节仍将进行续写。
    这份最初的热情在时间的调和下慢慢勾画出了他们现在的模样——或安之若素，或余音未绝，或仍是絮絮叨叨。作为新时代的青年教师，我想我们是幸运的，在老一辈师傅铺好的大路上安然的行走着，可是我们又是忐忑的，虽告别了上世纪的艰苦岁月，但迎来了新时代教育改革所掀起的一个又一个挑战，仅仅凭着一颗饱含热情的心就足够吗？
    不用回答，周围的声音就会告诉我，远远不够。这就像一颗发了芽的种子，只循着光的足迹生长是远远不够的，它还需要足够的水分和温度，那样才有机会开花结果。想了很久，我们心中的那颗种子既然已经在教育这片土地发了芽，就该有责任去用力地为它汲取水分和温度，让它健康快乐的向阳生长。
    在日常的教学生活中，教师的专业技能是那珍贵的生命之水，水满则壮，水少则虚。
    作为新教师，我们当中很少有人是专业的，所以初上讲台，我们是兴奋的也是焦虑的，好比每一次的登台演出，都想尽善尽美，完美落幕，可是都说台上一分钟台下十年功，在这个三尺讲台也同样如此，想象中的完美课堂常常会变成车祸现场。面对这种状况，在教学的初段，学校大多会把学习的机会让给我们，着重培养青年教师，而这个时候也是我们快速成长的关键时期，所以每一次的学习机会我们都会很珍惜，比如：观摩其他教师的优质课、青年教师授课大比武和国培教师专业训练等活动，在理论与实际操作中我们慢慢学会了如何控制课堂，怎样分析教材内容，在完成教学任务的同时学会思考怎样更科学有效，一个课题有时会磨很多遍，期间除了不满意还是不满意，质疑过后还是质疑，到了最后才会发现，在所有的不完美中所存在的东西会更真实也更有意义，这种获取新知和探究未知的感觉你一定知道，看，世界变辽阔了，好像心也随着长大了。
    虽然时间久了，有时也会感觉倦了、厌了，想偷懒了，每一次的出场不再有当初的那种仪式感，但是最初的那颗心已然具有了向上的生长力，在抗压的同时仍然不会忘记为自己汲取水分。
    当然，在这些学习与探索的过程中还有获得与失去之间的较量。有的时候我会因为在这个时期里不能做的很好而焦虑，也因自己的能力和智慧太浅而自卑，就突然想逃跑了。每当这种时候我就会回头看看当初的自己，翻翻那些特别喜爱的书，或开心，或不开心，都可以在原来的她身上找到力量，嗯，自己有进步，不抛弃更不放弃。这时的不优秀并不代表以后不会，只要不轻易去将就现在，或者放弃未来，一切皆有可能。因为我知道他的文采飞扬必是经过书海的洗涤，他的桃李天下也定是来自仁爱之花的渲染，她的万千柔情更是经历了百年孤独的锤炼……他们忠实而坚韧的脚步声时时敲响并激励着我，你瞧，幸运只敲有准备的门。在同一片天空下，我们既感恩雨露的滋润，也致谢久旱的磨砺，如此，我们才学会调节自身的温度去应对百变的生活。
    很久以后，我们或者她们可能不在这里，会走出小林奔向随州扎根武汉，但不管走在哪里，我们都将在教育的这片蓝天下行走，方向永远是向阳，矢志不渝。（小林一中   叶顺慧）