整顿学生就餐行为 规范学生就餐礼仪

宁宁

   学生就餐问题既是生活保障问题，又是对学生进行养成教育、礼仪教育的良机。就餐组织是否有序，保障是否有力，既关乎学生的身心健康与生命安全，又是一项重要的德育工作，需要统筹安排，精心组织，严格监管，努力营造一个文明、有序、温馨的就餐环境。炎帝学校主题为“整顿学生就餐行为 规范学生就餐礼仪”的活动正式结束，此次活动是由小学部副校长李云富发起，小学部德育主任朱天波全力策划，班主任具体实施，全校师生共同参与的一次活动。
        在班会课上，班主任细致讲解食堂用餐的整个过程：整队——行进——取餐——用餐——餐后卫生——离开，并对每个过程的要求一一讲解。还强调整队要求：快、静、齐。取饭要求：按需取量。吃饭要求：不说话，安静吃。各班引导学生诵读就餐礼仪童谣，号召师生多读读、多记记，文明就餐我做起。对于就餐管理，学校提出了班主任管理和教师管理要求：班主任常常强调，实时巡查，多多纠正；值班教师认真督导，发现问题，即刻记录，天天公告，马上整改。
        每天三餐时间，学校当日值班教师在食堂门口观察各班排队入食堂情况，了解排队秩序是否规范。学生们在食堂打饭菜时，当日陪餐教师在食堂内巡逻查看，是否有学生推推挤挤、乱扔饭菜、追赶打闹、挑食厌食等不良现象。班主任、副班主任在窗口旁指导学生文明打菜，随后又在各班就餐区域与学生共同就餐，了解情况。等学生就餐完毕后，少先队大队干部检查各班餐桌等卫生情况。
        经过一周的严格要求，炎帝学校学生就餐行为进步明显：一是取餐拥挤、说话现象明显改善；二是陪餐教师陪餐更加负责，时刻关心学生就餐状况。
        此次活动的开展，是炎帝学校德育工作的又一次进步。规范礼仪，文明用餐，我们从日常行为的一点一滴做起，让它成为我们生活中的一种自觉习惯!（姚晓芬  龚仕平）