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[教育新闻] 曾都区实验小学第13期实小讲堂开讲

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    [LV.Master]伴坛终老

    发表于 2021-11-29 09:20:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    本帖最后由 云起风生 于 2021-11-29 09:25 编辑

      11月26日,周五,曾都区实验小学的老师们在送完最后一列学生路队后齐聚多功能室,共同参加学校第十三期“实小讲堂”活动。
        本次活动围绕“奋斗的青春最美丽”主题,由主持人邀请学校青年教师中的三位典型代表周汐宬、林青、杨胜兰老师,以访谈形式讲述了他们“最初的选择”、“行走的力量”、“青春的flag”,现场气氛十分热烈。
        老师们时而被讲堂上三朵美丽“后浪”的青春朝气感染而爆发出热烈的喝彩,时而被她们努力上进、大胆创新的精神所震撼而不住点赞嘉许,时而为她们善于吃苦、敢于担当的精神所感动而爆发出阵阵热烈掌声。
    一、最初的选择

      主持人:“面对这个多元选择的时代,优秀出色的你们本来有更好的机会奔赴更好的前程和平台,为什么不约而同地选择教师作为自己的职业?”主持人一问激起千层浪。
      周汐宬:我大学毕业时,本想继续考研,但我爸突然就跟我说,你回来考试吧,我帮你报了家乡的教师招考。没想到我一试就考取了,就这样误打误撞,撞入了教育这扇门。
        主持人:现在当你站在讲台上时,有没有后悔过当初的选择?
        周汐宬:我现在是一名美术老师,当我看到只有孩子们才有的天马行空的艺术想象力时,我就找到了绘画和创作的灵感,这让我特别开心和庆幸。

      林青:我喜欢教师的工作环境,纯粹而安静;我喜欢孩子的世界,简单纯洁;这样的环境中我不用担心世俗的纷扰,只要真心地对待孩子们,用心教书育人就好了。
        主持人:因为喜欢,所以选择。因为喜欢,林青老师不远百里,从省会武汉来到曾都区实验小学,把这里当成安放自己心灵的家园,当成自我成长的沃土,这种选择在当今这个时代真是难能可贵!
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      杨胜兰:我在大学期间曾参加过支教活动,考取了教师资格证,毕业后我就参加了教师招考和“三支一扶”考试,阴差阳错当时只考取了“三支一扶”,但我没有放弃,第二次我终于成功通关,拿到第一名,我终于成为一名教师了。
        主持人:从小杨老师的讲述中,我们看到,她的心中一直有一颗信念的种子,那就是教师梦。从大学支教时梦想的萌发到考取教师资格证,从第一次考试与梦想的失之交臂到锲而不舍终于成功,一路走来,这颗信念的种子一直在她心中闪光。
        由三位老师的分享,再到我们自身,尽管当初我们选择教师这个职业的具体原因各不相同,但有一点是相同的,那就是,我们都有一颗热爱教育的初心,因着这颗初心,我们相聚在一起,共同守望教育的春天!
    二、行走的力量
    周汐宬:创新的精神在闪光!
        主持人:在刚结束的随州市第七届编钟美育节上,我校取得了丰硕的成果。其中“戳戳绣艺术工作坊”获得了市级一等奖,“戳戳绣”工作坊有哪些创意点?汐宬,能跟大家分享一下吗?

      周汐宬:我在八月底接到任务,我想,这何尝不是一个挑战呢?不逼自己一把,都不知道自己的真正实力。创意的话,主要有三点。
        一是确定所绣题材。题材我着眼于和我们的家乡随州的地域文化特色结合起来。第一想到的便是编钟,但编钟的本色沉稳厚重,绣在画面上体现不了其质感,所以我便将编钟进行了艺术加工,搭配上了鲜艳的颜色,让它能够在画布上跳动起来。我先在平板上将它画了下来,再根据毛线颜色进行搭配,反复试验上十次,才形成了现在的这一幅编钟绣。我们还绣了我们随州的市标鹿鹤,绣了千年银杏谷的银杏叶,绣了随州的特产香菇......这些就非常有创意了。
        二是绣作拓展方面。我还指导学生绣一些实用的、喜欢的物件。让绣作与生活发生关联,如:包包、杯垫、抱枕、镜套、发卡等等,孩子们自己动手,绣成功后就有满满的成就感。当时,为了绣更好的作品,周末,我便和学生们在工作坊待了整整两天进行绣作。30多度的温度,没有电,没有风,有的只是我们的大汗淋漓。有个同学后来跟我说,她本来已经热到不行了,可突然看见我脸上流着汗,还一脸认真的同她们一起绣着,她便坚持到最后。
        第三个创意体现在调整和装饰方面。在最后调整环节,一个同学绣的鹿鹤有些粗糙,我灵机一动,为每个角上都加上一颗珍珠,这样,我们的视线第一眼便能被那些有特点的地方所吸引,而忽略掉凹凸不平的背景了。





      主持人:从作品的艺术构思到社团学生指导;从一笔一划地勾描到一针一线地绣作成品;汐宬老师带领“绣宝宝”们展开创意的翅膀,一绣竟然绣出个满分,这一切太不容易了!
        现场,老师们忍不住爆出了阵阵热烈的掌声和惊叹!这掌声送给可爱的、有担当的汐宬老师,也同样送给为达成这件事而付出辛劳的领导、老师和孩子们。从汐宬老师身上,我们也深深地感受到:青年教师主动担当、大胆创新的精神,看到了“认真”二字的力量和可贵。
    林青:认真学习的“绝绝子”!
        主持人:说到“认真”,我不由得想起我校青年教师比武大赛获得优异成绩的林青老师,她认真学习,追求成长的精神,堪称青年教师中的绝绝子!林青老师,请你也分享一下你的学习和成长故事,好吗?

      林青:书籍是人类进步的阶梯,我的第一学,便是向书本学,我从图书室里借阅了很多关于教育教学及儿童心理特点的书,在阅读中我受益匪浅。我还深钻教材教参、借鉴优秀的教案,进行二次备课。
        越是成熟的稻穗越懂得谦虚,我有不懂就谦虚地问,经常向我的师傅杨老师、同组的其他教师讨教教学方法,他们都不厌其烦地给我点拨。我向班主任苏艳老师学习学生管理的方法。只要苏艳老师上课我就拿出笔和本坐在教室后面听她讲课,看她怎么管理学生。
        最重要的还是要向课堂实践学习。为了上好合作学习课,我听取师傅建议后再进行反思和修改,然后再请师傅到我教室里听课,有时,一节课我可以重新设计三、四遍,一遍遍磨,一遍遍改,到最后才定型。我感觉到自己在学习中获得了成长。





      在上次才艺表演中,机缘巧合,我利用网络学习到数字简笔画的画法,通过数字1到8简笔画水果,将我与数学与我们班的孩子联系起来,我们班的班名叫“百果园”中队,每个小组都以水果命名,我为自己能找到这样的契合点而开心。孩子们也很喜欢,还教我其它的数字画。
        林青老师现场进行了数字画展示,运用数字1到10,画一个古代人物像;运用7+2=9画了一只生肖鼠。简简单单,妙趣横生,老师们都被她逗乐了!
      主持人:教学比武只是一个缩影,我们通过这个缩影看到的是一颗有追求的心灵带着她奔跑的脚步,在成为业务精湛、能力出色的好老师的路上一路学习,一路成长的历程!
    杨胜兰:美丽上进的“后浪”!

        主持人:在前不久曾都区教育局政工人事工作群中发布了一条表扬信息,表扬我校杨胜兰老师爱学习,肯钻研,能吃苦,在入职不到2个月时间里,已将学校的人事工作做得有声有色,号召全区教育系统人事干事向她学习。
        杨胜兰不仅担负我们整校的人事工作,而且还任四年级一个班的数学课,对于初上讲台的她来说,这两件事都是全新挑战,她在人事工作方面是怎样做到上手这么快的呢?

      杨胜兰:在人事工作方面我也经历了从惊叹到迷茫到潜心钻研到熟悉的一个过程。刚开始我在8月23日和前人事干事一起到教育局进行人事工作交接。她从众多档案中,随手就能准确无误地找出我校教师的全部档案,我特别惊讶,学校老师一百余人,信息那么多,她是怎么做到的呢?
        当我接手之后,每天面对工作群中的信息我都不知道自己要做什么,要怎么做,我特别懵,成了十万个为什么,每天追着牟莉莉老师,追着刘校长问个不停,他们都耐心细致地给我解释,交给我工作方法和路径,我也虚心向其他学校的政工人事学习工作经验和方法,这样我就渐渐上手了,现在也能准确记住老师们的名字、信息,从众多档案中准确找出我校教师的全部档案。从开学至今,我已经完成了20多项任务。



      主持人:我和小杨老师同坐一间办公室,我常常看到她刚从教室下来,来不及喝一口水,就马不停蹄地出发了,她要到教育局交表,要去人社局交材料;我也常常听到她接电话,那头她爸爸妈妈问:“忙完没有?回不回来吃饭?我们给你送过来!”这头她回答:“没有、没有,不用、不用,我点外卖了!”这是她很多个忙碌的日常,夜晚,当我们下班回家了,陪伴她的都是办公室里那雪亮的灯光。
        在家里,她还是个被父母照顾的孩子,但在单位,她已然挑起为全体老师服务的大梁。老师们被小杨老师深深地打动,讲堂静悄悄,忽而,大家由衷地献出温暖而热烈的掌声。这掌声,是对小杨老师的认可和感激,也是对我们身边这群用心做事、吃苦上进的年轻人的嘉许。
    三、青春的flag
        主持人:一段青春,一段行走,青春和教育结缘,我们的青春会因为教育而变得生动丰富;心怀梦想,笃定前行,当青春和梦想相遇,我们的教育之路也一定会熠熠闪光!
        小伙伴们,接下来,请你们分享一下你们的青春flag,好吗?
      周汐宬:人的梦想是在不断变化的,我近期想买一套Tufting设备,做一些毯子、垫子之类的小物件。到时候,各位老师如果感兴趣,我可以送给你们哟!

      林青:我的目标从工作和生活两个方面设立:每周听一节课,虚心向其他老师请教;一周观看一次优质课视频;一学期阅读2本教学相关书籍;争取三年成熟,五年成为骨干,像师傅杨玉玲老师那样优秀;今年参加了毛笔字社团,我要努力练习,争取过年能为我们家写一幅好看的对联;在生活方面,我要坚持锻炼身体,每天五千步。

      杨胜兰:认认真真完成我的工作。作为老师,不断提高教学能力;人事工作方面,要更加熟练相关业务。争取成为学生和各位老师都喜欢的,人见人爱的小杨老师吧!
      现场氛围热情而欢乐,有掌声、有笑声、有互动,老师们都被这群可可爱爱的年轻人圈粉啦!
        以青春为底色,以奋斗为舟楫,这群新时代的新教师们正努力地向着明亮那方,用行动告诉我们奋斗的青春最美丽,奋斗的人生不后悔!
        心怀梦想,眼中有光,祝福你们闪闪亮亮;实现目标,拥抱梦想,感谢你们为大家带来满满激情和正能量。
    四、总结点评

      在大家的掌声中,本期节目的总策划云常玲副校长走上讲堂做总结和点评。
        云校长介绍本次实小讲堂的主题和出发点:三位年轻的老师参加工作的时间最短的到现在仅仅2个多月,但她们在各自的工作岗位上都作出了一定的成绩。我们很想知道她们背后成长的故事,就设计用人物访谈的形式,听她们讲一讲。
        周汐宬老师身上闪现的年轻人的创新思维特质;林青老师的学习精神,向他人学习、向书本学习、向课堂实践学习;小杨老师温柔、耐心、上进;同时她们三个人都特别能吃苦耐劳,不待扬鞭自奋蹄,优秀的品质成就熠熠生辉的青春!我们也在这群年轻人的感召下,感到激情满怀,也就有了本期主题:奋斗的青春最美丽!
      最后云校长由PPT中她拍摄的一张照片道出了对全体实小老师的赞美和感喟:黑夜里最亮的那盏灯,这盏灯有时亮在四楼,有时亮在三楼,有时候亮在二楼,更多的时候,它亮在我们每个老师的案头,正是这黑夜里最亮的灯,光耀着实小,照亮着未来!
        我们共同期待下一期精彩到来!

    图文:孙海林
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