2025年随县小学英语名师工作室送教活动在长岗镇中心小学举行

云起风生

    4月10日，随县小学英语名师工作室在随县长岗镇中心小学开展 “阅读教学促提升，AI 助力共成长” 订单送教活动，聚焦乡村小学英语阅读教学需求，探索 AI 赋能课堂路径。
    上午 8:30，送教团队与参训教师报到。9:00 开班仪式上，长岗镇中心学校梁仁力校长致欢迎辞，随县继教中心苏明东主任强调技术融合对乡村教育振兴的关键作用。随后，张晓方、刘佳佳、陈方小三位教师执教四、五年级英语读写课，运用分层任务、AI 互动课件等，打造生动阅读课堂。

    授课环节结束后，在工作室王辉老师的引领下，三位执教教师围绕教学设计思路展开说课，结合课堂实际进行深度反思。随后，听课教师以小组为单位展开热烈研讨，思维的火花在交流中不断迸发。各小组代表依次上台，结合观察视角与教学经验，从不同维度对课堂进行专业评析，在思想碰撞中共同探寻教学优化路径。研讨中，刘佳佳与陈方小两名老师围绕本次磨课送教活动的全过程，以真挚的情感、生动的笔触，向与会同仁分享了在实践磨砺中收获的成长感悟与教学智慧。

    研讨环节结束后，名师工作室主持人黄文婕老师聚焦《小学英语结构化教学理论与阅读课实践分享》主题，带来一场别开生面的微报告。她以当天呈现的三节精品示范课为鲜活案例，紧扣新课程标准的核心要义，层层解析结构化教学的落地策略。在报告中，黄老师不仅系统梳理了理论框架，更结合课堂实践中的典型场景抽丝剥茧，为现场教师破解教学难题、指明方向。她以精炼的话语总结道："结构化教学并非思维的桎梏，而是助力学生深度学习的阶梯，是架起理论与实践的桥梁，让教育理念真正转化为提升课堂效能的强劲动力。"

    活动最后，随县继续教育中心张华涛主任进行了总结发言。他首先肯定了此次送教活动的重要意义与显著成果，对工作室团队及授课老师们的辛勤付出表示感谢。张主任特别向在座的英语老师们强调，在运用AI教学时，要掌握巧妙的方法，学会使用“AI咒语”，用教师自身的智慧为AI赋能。他鼓励老师们积极探索AI与教学的融合路径，不断创新教学方式，提升教学质量，为随县小学英语教育事业注入新的活力。

    这场送教活动不仅是一次经验的传递与分享，更是一场教育理念与技术革新的深度对话。在名师工作室的引领带动下，以阅读教学为核心阵地，以AI技术为赋能引擎，彰显了“教研引领、城乡共进” 深刻价值。（通讯员：张晓方）