深研平台应用 智创融合课堂 ——随县王辉信息科技名师工作室送教培训活动圆满结束

大道之行

深研平台应用 智创融合课堂
——随县王辉信息科技名师工作室送教培训活动圆满结束

    随州日报讯（通讯员 欧冬丽 王成义 王辉）为深入贯彻国家教育数字化战略，推动信息技术与学科教学深度融合，4月15日，随县王辉中小学信息科技名师工作室在唐县镇中心学校成功举办“深研平台应用，智创融合课堂”送教培训活动。本次活动由随县中小学教师继续教育中心主办，随县王辉中小学信息科技名师工作室与唐县镇中心学校联合承办，吸引了全县各乡镇、县直初中学校的语文、数学、英语、道德与法治学科百余名骨干教师参与。

    培训聚焦国家中小学智慧教育平台实操与“AI+学科”创新教学，通过四节高质量示范课直观展现了智能技术与课堂的融合之道。七年级语文《陋室铭》课上，吴娇语老师以“购票入园”的沉浸式情境导入，借助AI互动游戏检测文言词句，并设计“与刘禹锡面对面”智能对话，深化了学生对文本的理解与共情。七年级英语课中，赵盼老师运用“E听说”智能纠音，引导学生与“豆包”AI进行情景对话，有效提升了口语表达与交际能力。八年级道德与法治《民族区域自治制度》一课，肖汪翔老师以西藏震后重建为主线，融入AI数字人“小石榴”进行闯关互动与即时评价，让制度学习变得生动而深刻。九年级数学《二次函数背景下线段的最大值问题》上，王玲老师利用国家中小学智慧教育平台上的网络画板动态演示函数变化，将抽象的“动点”问题可视化，引导学生自主探究规律，切实突破了教学难点。

    本次活动的亮点在于议课研修环节始终贯彻“学为中心”的研训理念。示范课后，各学科组组长主持说课、议课，严格遵循“团建破冰—授课教师说课—听课教师独立思考—小组交流研讨—集中展示总结”的流程。为促进学习成果向教学行为转化，工作室现场发放《个人实践构想卡》，引导教师结合自身教学实际，填写拟实践的课题、拟深研的平台功能、拟引入的AI工具及计划实施时间。这一设计将研修焦点从“听评课”转向“自主规划与行动”，建立了“培训-构想-跟踪-支持”的闭环机制。工作室承诺将依据构想卡为教师提供后续的一对一反馈、资源推送及成果孵化支持，真正实现了研修活动以教师专业成长与发展为中心。

    活动最后，工作室主持人王辉作了《深研平台应用，智创融合课堂》微报告，系统推介了国家智慧教育平台的资源共建共享机制，并深入解读了“AI+备课”“AI+课堂管理”“AI+动态可视化”等多元应用模式，为教师提供了可迁移、可操作的实践策略。

    此次送教培训以名师引领、课例示范、研训一体为主线，不仅显著提升了参训教师整合平台资源与设计融合课堂的能力，更通过以学为中心的议课研修模式，激发了教师的内生动力与创新活力，为随县教育数字化转型与城乡教育优质均衡发展注入了新的智慧动能。